第二课 只有社会主义才能救中国 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第二课 只有社会主义才能救中国-练习 一、单选题 1．“第一批‘解放’牌载重汽车驶下装配线；农民踊跃报名加入农业生产合作社；上海大祥绸布商店挂上了公司合营的招牌。”这里所反映的历史事件的伟大意义在（   ） ①剥削阶级被消灭，劳动人民成为生产资料的主人 ②实现了马克思主义中国化的第一次飞跃 ③实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 ④标志着中华民族站在了新时代的历史方位上 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．1950年，政务院在成立3个月后颁布的第一个指导全国海关工作的方针政策性文件《关于关税政策和海关工作的决定》中明确指出：“由于中国人民大革命的伟大胜利，结束了不平等与不自主的状态，收回了中国在关税政策方面的独立权及管理海关事业的自主权。”材料表明，中华人民共和国的成立（     ） ①彻底结束了旧中国一盘散沙的局面 ②从根本上改变了中国社会的发展方向 ③实现了中华民族最为广泛而深刻的社会变革 ④彻底废除了列强强加给中国的不平等条约 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．邮票承载着历史记忆，传递着精神火炬。方寸之间，忠实镌刻时代前进的足迹。下列对邮票中的历史事件认识正确的是（   ） ①图1：中国共产党的成立使中国人民谋求民族独立、人民解放有了主心骨 ②图2：中国共产党探索出农村包围城市、武装夺取政权的民主革命道路 ③图3：新民主主义革命的胜利确立了社会主义的基本制度 ④图4：中华人民共和国的成立为当代中国发展进步奠定了根本政治前提 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．新民主主义革命的伟大胜利具体体现在（   ）。 ①推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 ②结束了一百多年来帝国主义奴役中国各族人民的历史 ③彻底废除了两千多年的封建残余势力 ④结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立起人民民主专政的新民主主义国家 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 5．为了探索复兴之路，无数仁人志士进行了各式各样的尝试。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命，不甘屈服的中国人民一次次抗争，但终究未能改变中国的社会性质和中国人民的悲惨命运。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。以毛泽东同志为代表的中国共产党人经过反复探索，在总结成功和失败经验的基础上，找到了中国自己的革命道路，取得了历史性的胜利。历史事实充分证明（   ） ①资本主义道路走不通，只有社会主义才能救中国 ②马克思主义是关于中国革命的正确的理论原则和经验总结 ③坚持马克思主义与中国实际相结合是共产党人取得成功的奥秘 ④近代中国的基本国情决定了我们必须走中国特色社会主义道路 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．毛泽东在中国共产党内首次创造性地提出并完整阐述了新民主主义理论，系统分析了近代中国社会的性质和中国革命的对象、性质、动力、前途等，回答了“中国向何处去”的问题，开创了中国社会发展的新纪元。新民主主义革命（   ） ①其任务是反帝反封建，是社会主义革命的必要准备 ②是无产阶级领导的，以工农联盟为基础的社会主义革命 ③以中国共产党成立为开端，坚持马克思主义指导思想 ④属于世界无产阶级革命的一部分，影响世界革命发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．李大钊是在中国大地上举起科学社会主义旗帜的第一人。他预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”这表明（    ） ①中国的先进分子开始接受和传播马克思主义 ②中国共产党领导人民开始进行社会主义革命 ③中国的先进分子看到了解决中国问题的出路 ④马克思主义在中国实现了第一次历史性飞跃 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8．中国共产党第八次全国代表大会是新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会。关于党的八大，下列说法中正确的有（    ） ①明确了中国社会主要矛盾的变化                 ②为社会主义事业的发展指明了方向 ③从根本上改变了中国社会的发展方向             ④改变了中国社会的基本矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．毛泽东指出，中国革命要分两步走，第一步是完成反帝反封建的革命任务，扫除内外障碍，即新民主主义革命；继而在第一步的基础上消灭私有制，建立社会主义制度，即社会主义革命。这说明（   ） ①先是新民主主义革命，再进行社会主义革命 ②社会主义革命是新民主主义革命的必要前提 ③是由半殖民地半封建社会的基本国情决定的 ④社会主义革命为新民主主义革命指明了方向 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．中国共产党第八次全国代表大会是党取得全国执政地位后召开的第一次全国代表大会。党的八大正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，提出了党在今后的根本任务。党的八大召开后，我国（   ） ①建立起独立的比较