天津市第一中学2023-2024学年高一上学期期中质量调查历史试题

天津一中 2023-2024-1 高一年级 历史学科期中质量调查试卷 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)、第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共 100 分，考试用时 60分钟。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷 第4页。考生务必将答案涂写答题纸或答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷(选择题) 本卷共30题，每题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1、下表历史史实与历史结论之间逻辑关系正确的是( ) 史实 结论 A 北京周口店发掘出第一个完整的头盖骨化石，距今约 70万年至20万年 中国境内最早的古人类文化遗存 B 河姆渡遗址出土了精致的石制农具 河姆渡遗址是中国新石器时代重要的文化遗存 C 殷墟遗址出土了大批刻有文字的龟甲 夏朝时已有了比较成熟的文字 D 河南辉县出土了战国铁犁铧 春秋战国时期已普遍使用铁制农具 A. A B. B C. C D. D 2. 关于启的继位， 古书中有不同记载。 《史记·夏本纪》写道： “益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。” 《战国策·燕策一》记载： “启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对此理解正确的是( ) A. 《史记》的记载比《战国策》更可信 B. 年代久远的文献不具备史料价值 C. 历史叙述本身是兼具主观性和客观性的复杂过程 D. 历史结论无法确定 3、周王室通过分封将土地划分给诸侯，诸侯拥有分封土地的资源和收益，也需向周王室进贡。分封后周天子具有至尊权威， 国家政权也逐渐由松散趋向严密。这说明分封制( ) 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 A. 实现了皇权的至高无上 B. 确立了“家天下”的统治 C. 对地方直接行使管理权 D. 形成了“天下共主”的格局 4、 《孟子·滕文公上》载“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩， 同养公田。 ”据此可知,西周 ( ) A. 水利影响农业发展 B. 存在集体耕作方式 C. 土地私有制占主导 D. 天下为公社会和谐 5、在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大.其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明( ) A. 秦国率先消除分封体制走向集权统治 B. 经济发展是分封制度得以维系的关键 C. 东方六国仍严格遵行西周的分封制 D. 分封制中的等级规定凸显了君主集权 6、春秋战国时期，儒家主张“德治”、道家主张“无为而治”、法家主张“刑治”、墨家主张“贤治”。其共同内涵 A. 思想自由 B. 重建秩序 C. 崇尚礼制 D. 回归周制 7、 “士”在西周时期指代贵族中的最后一个等级，其来源主要是分封，到了春秋战国时期， “士”成为知识分子的代称，其来源有庶民中的优秀者，也有落魄的贵族，导致“士”阶层发生变化的根本原因是 A. 宗法制的逐渐瓦解 B. 铁制农具的使用和牛耕的推广 C. 私学兴起 D. 井田制的瓦解 8、春秋时期戎和狄与华夏杂居，互相融合，人们把畜力和农耕技术结合起来，遂发明了牛耕。于是，牛便由单纯用于祭祀变为农业生产工具。据此可知此时( ) A. 人们放弃华夷观念 B. 民族融合推动生产发展 C. 阶级关系变动剧烈 D. 国家统一推动牛耕出现 9、秦以前，一般人均可自称“朕”。秦统一后， “朕”成为皇帝的专属自称， 皇帝的命令专称为“诏”，其印章专称为“玺”，对皇帝的名字也要进行避讳。这些规定的主要意图是( ) A. 凸显皇帝独尊 B. 保证皇帝独裁 C. 重建礼乐文化 D. 宣扬皇帝功业 10、战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。这种做法的实质是 A. 确立了封建土地私有制 B. 巩固了奴隶主的权力