2024届高考语文诗词曲常见题材练习：叙事类

2024届高考语文诗词曲常见题材练习：叙事类 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 夜至永乐文长老院，文时卧病退院 苏轼 愁闻巴叟卧荒村，来打三更月下门。 往事过年如昨日，此身未死得重论。 老非怀土情相得，病不开堂⑺道益尊。 惟有孤栖旧时鹤，举头见客似长言。 【注】文长老即蜀僧文及，诗人同乡，在永乐本觉寺讲道。苏轼通判杭州时三次过访他，题此诗时是第二次。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点题，写作者夜至永乐，得知文长老卧病消息，不顾辛劳特意前往探视。 B．颔联先感慨时光流逝，再回到现实，说文及所幸未死，他们才得以重温旧情。 C．颈联上句说他们之间友情深厚，并不是因为同怀乡土，而是由于情投意合。 D．颈联下句是对文长老的慰藉，虽卧病退院，不能开堂讲道，但其道更受尊重。 2．尾联运用了何种抒情方式？表达了诗人怎样的情感﹖请结合内容简要分析。 阅读下面两首古诗，完成各题。 有所思 有所思，乃在大海南。何用问遗①君，双珠玳瑁簪。用玉绍缭②之。 闻君有他心，拉杂③摧烧之。摧烧之，当风扬其灰！从今以往，勿复相思，相思与君绝！ 鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨④！秋风肃肃晨风飔⑤，东方须臾高⑥知之！ 【注】①问遗（wèi）：馈赠。②绍缭：缠绕。③拉杂：折断，打碎。④妃呼豨（xī）：叹息声，或以为表声文字。⑤晨风飔（sī）：晨风，鸟名，或以为雉；飔，急风。⑥高（hào）：同“皓”，白。 氓 诗经  卫风 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。风兴夜麻，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 3．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《氓》描绘了一对恋人婚前婚后的变化，呈现的是一个令人唏嘘的悲剧故事，表达的是女子的反思和觉醒。 B．《有所思》写女子思念爱人，大海阻绝不了她的相思。她想赠礼物表达爱意，就在玳瑁簪上系以双珠，再用美玉装饰之，从中可见主人公非常用心，十分珍视爱情。 C．“拉杂”“摧烧”“扬“等一系列动词，形象地表现了女子在遭遇男子变心后的情感态度。 D．“鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”写男子用情不专、偷鸡摸狗，兄嫂发现后，准备好好教训负心汉。 4．本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后有着不同的情感态度，请结合两首诗歌简要概括。 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 鸿门宴（节选） 刘翰 刁斗①乍急营垒惊，夜深旗尾秋风横。 玉帐佳人不成梦，月明四面闻歌声。 拔剑相看泪如雨，我作楚歌君楚舞。 明朝宝马一声嘶，江北江东皆汉土。 ［注］①刁斗，古代军队中用的一种器具，又名“金柝”、“焦斗”，白天可供一人烧饭，夜间敲击以巡更。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗语言直白浅近，善用想象，描写生动，再现了楚汉战争的背景下，项羽面临垓下之围的绝境，不得已泪别虞姬的悲壮场面。 B．第二联写到月夜之下，项羽统率的战士们想念家乡，不自禁地唱起了家乡楚地的歌声，玉帐中的虞姬也紧张不安，难以入眠。 C．第三联通过传神的动作和神态描写表现霸王别姬的悲壮场面，项羽慷慨悲歌，虞姬以舞相和，二人泪如雨下。 D．最后一联，写到了垓下之战的最终结果：项羽被迫自刎乌江，刘邦统一了长江南北，并最终建立了大汉王朝。 6．诗歌首联如何理解？在写作手法上有何鲜明特色，有什么样的表达效果？请结合全诗简要分析。 阅读下面宋词，完成下列小题。 春从天上来【注】 吴澈 会宁府遇老姬，善鼓瑟。自言梨园旧籍，因感而赋此。 海角飘零。叹汉苑秦宫，坠露飞萤。梦里天上，金屋银屏。歌吹竞举青冥。问当时遗谱，有绝艺、鼓瑟湘灵。促哀弹，似林莺呖呖，山溜泠泠。 梨园太平乐府，醉几度春风，鬓变星星。舞破中原，尘飞沧海，飞雪万里龙庭。写胡笳幽怨，人憔悴、不似丹青。酒微醒。对一窗凉月，灯火青荧。 【注】春从天上来：词牌名。词人以宋臣身份出使到金国都城会宁府，被强行留滞。此词作于靖康之变后。 7．下列对词句的分析，不正确的一项是（   ） A．起句“海角飘零”写老姬也写自己，颇有“同是天涯沦落人”之感。 B．词人写琴瑟之音如娇莺呖呖，山泉泠泠，体现音乐带来的快乐感受。 C．“鬓变星星”中的“变”字，将过往之美好与如