内容正文:
让 更美好
家
第七课 亲情之爱
第 三 框
1.增强构建和谐家庭的责任意识,树立家庭主人翁责任感。
2.掌握创建和谐家庭的方法与技能,提高与家人共建共享家庭美德的能力。
3.了解家庭结构的演化和现代家庭的特点,掌握构建美好家庭的方法。
教学目标:
家庭结构的类型:
1. 核心家庭
(由父母与未婚子女两代人组成的家庭。)
2. 主干家庭
(由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭。)
P84
4、联合家庭
(父母与多对已婚子女组成的家庭,或者已婚同辈联合组成的家庭。)
3、单亲家庭
(由父母中的一方与子女一起生活的家庭。)
四代同堂的大家庭
核心家庭
主干家庭
现代家庭有哪些变化和特征:
1、现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化,家庭不断趋向小型化。P84
以前
现在
当面
聊天
书信
QQ
微信
打电话
视频
现代家庭有哪些变化和特征:
1、现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化,家庭不断趋向小型化。P84
2、家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。P84
父为子纲、夫为妻纲
男女单打/男女混 合双打
表达意见、有商有量
以前
少部分
现在大部分
【家庭氛围】
现代家庭有哪些变化和特征:
1、现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化,家庭不断趋向小型化。P84
2、家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。P84
3、家庭氛围越来越平等、民主。P84
听爷爷奶奶话家常
过去vs现在过去现代
比较点 过去的家庭 现代家庭
家庭结构、规模
家庭成员沟通方式
家庭氛围
家庭生活的重要内容
成员多、规模大、常常是三代或四代同堂的大家庭,成员关系复杂。
家庭变得越来越小,不断趋向小型化,以核心家庭和主干家庭为主,成员关系较为简单。
聊天、书信为主,聊天更多是上辈对下辈指令。
沟通手段丰富,如打电话、微信、QQ聊天、一起郊游、看电视、参加文体活动等。
比较严肃、常常是父母长辈对幼辈指令式、专制型的家长较多。
家庭氛围越来越平等、民主。父母与子女更多像朋友关系。
家庭生活内容较单调,重物质,轻精神。
关心世界和国家大事,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,探讨社会和人生问题、参与社区或公益活动等,家庭生活内容丰富多彩。
关心世界和国家大事
探讨社会和人生问题
观看阅兵仪式
学习现代科学文化知识,创建学习型家庭
参加社区活动
现代家庭生活的
重要内容
02
PART.
和谐家庭我出力
课堂活动:不同思想观念的碰撞
漫画反映了家庭生活中存在什么问题?
对于解决这些问题,你有什么好的方法?
家庭成员之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来矛盾和冲突。
家庭成员之间要互相信任、体谅和包容,增进理解,化解矛盾与冲突。
方法与技能:化解家庭矛盾
当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以充当“黏合剂”,培养自己的协调能力。
帮助家庭成员舒缓情绪。
如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激,可以适时地成为他们的倾听者,并表示理解。
明确自己是不偏不倚的中立者。
明确自己的任务是解决矛盾,而不是制造新的矛盾,解决矛盾时不偏袒某一方。
引导家庭成员看到对方的优点。
选择恰当的时机,与家庭成员聊天,引导家庭成员全面看待家庭关系,看到对方的优点。
帮助家庭成员走出“面子”困境。
当家庭成员之间发生冲突后,都有和好之意却又碍于面子时,可以充当搭桥人,帮助双方和好如初。
课堂笔记:二. 和谐家庭我出力
1. 家庭成员之间互相信任、体谅和包容
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
家庭成员之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来矛盾和冲突。
家庭成员之间互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾与冲突。
课堂活动:家务劳动我分担
早起自己叠被子,整理自己的衣物。
跟妈妈学习煮饭,或者在父母做饭时,做父母的小帮手。
与家人一起做家务,比如洗碗筷、倒垃圾、拖地等。
保持自己的房间的整洁,经常整理自己的书桌和学习用品。
你会主动参与家务劳动吗?
你在参与家务劳动中有什么样的收获?
参与家务劳动,能学习到一些生活技能,提高自立能力,养成良好劳动和生活习惯;能够体会到父母的辛苦,自觉承担家庭责任,促进家庭和谐。
课堂笔记:二. 和谐家庭我出力
2. 家庭成员共同分担家务劳动、共同协作
幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。
家庭成员共同分担家务劳动、共同协作,有助于营造良好的家庭氛围。
我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为建设和谐家庭做贡献
课堂活动:家庭变化带来的问题
你如何看待小明家庭发生的变化?
对于小明家出现的问题,你有什么好的建议吗?
自从小明的妹