第26课《诗词五首——春望》课件（共25张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册

第26课　诗词五首 ——春望 杜甫 学习目标 01 熟读、背诵诗词，体会诗词的韵律特点。 02 读懂诗意或词意，品析诗词的遣词造句、意象选择和艺术手法。(重点) 03 结合诗人生平和诗词创作背景，理解诗词中所寄寓的情感。(难点) 2 导 入 中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间.....都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。 预读先学 知人论世 【一】 杜甫(712—770)，字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”，他也被后人尊为“诗圣”。他的诗作《登高》《茅屋为秋风所破歌》以及“三吏”“三别”等都是脍炙人口的名篇。 走近作者 杜甫 《春望》是杜甫安史之乱期间在长安所作的。天宝十四载(755)十一月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷长安，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武(今属宁夏)，世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，将家属安顿在鄜州(今陕西富县)，只身前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，遂困居长安。因他官职卑微，所以未被囚禁。至德二载(757)春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。 探寻背景 初读感知 【二】 听名家朗读。 朗读诗词 自由朗读诗词，注意读准字音，读出节奏。 春　望 杜　甫 国破/山河/在，城春/草木/深。 感时/花/溅泪，恨别/鸟/惊心。 烽火/连/三月，家书/抵/万金。 白头/搔/更短，浑欲/不/胜簪。 sāo zān 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 国都，指长安 陷落 长安城已经沦陷，山河依旧存在，春天的都城草木丛生。 感伤时事，花儿都痛哭流泪；怨恨离散，鸟儿心惊胆寒。 疏通诗歌 疏通诗歌 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 古时边防报警的烟火。这里借指战争 一种别住发髻的长条状首饰 相当，值 战火连绵，整整三月不断，（家人的音信断绝）一封家信抵得上万金。 满头白发越抓越稀少，简直连簪子也插不了。 抓，挠 简直 请在梳理诗词内容的基础上，补出下面结构导图中的空缺部分。 理清结构 破败的 花溅泪，鸟惊心 抵万金的家书 白头短不胜簪 重点字词 【三】 解释下列句子中加下划线词语的意思。 (1)国破山河在：_____ (2)家书抵万金：_________ (3)浑欲不胜簪：______________________ 陷落 值，相当 简直/能够承受，禁得起 精读研析 1.有人说“国破山河在，城春草木深”表达了诗人深沉的黍离之悲？请简要分析。 答案　黍离之悲指对国家夕盛今衰的悲伤。本诗一开头即写国都沦陷、城池残破。虽然山河依旧，但是草木丛生。“草木深”三字意味深沉，表示长安城里已不是整洁、井然有序的模样，而是荒芜破败、人烟稀少、草木杂生。诗人睹物伤感，表现了强烈的黍离之悲。 2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，“感”和“恨”的主体是谁？ 答案　(观点一)以花、鸟为“感”“恨”的主体。面对乱世的悲凉情景，花也为之落泪，鸟也为之惊心。这自然是诗人移情于物的结果。 (观点二)以诗人为“感”“恨”的主体。花、鸟在春景中是最具代表性的事物，能使人赏心悦目，但诗人此刻面对残破的都城，不知朝廷何时才能平定叛乱，不知妻儿在兵荒马乱中如何度日……种种念头困扰着他，于是他见花而落泪，闻鸟鸣而惊心。 3.为什么说“家书抵万金”？ 答案　 诗人家小在鄜州，一家人的安危使他担忧，家书不至，他如何放心得下？他用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，对叛乱没有平息的忧心。 4.“白头搔更短，浑欲不胜簪。”简析这两句诗中的细节描写的妙处。 答案　烽火连月，家信不至，国愁家忧齐上心头，内忧外患纠缠难解。“搔”，动作描写，写出了诗人忧愁不堪，以致头发变白、变少，难以胜簪的事实，传神地表达了诗人心忧如焚，而又无可奈何的情态。 5.如何理解诗中的诗人形象？ 答案　诗人站在残破的长安城中，目睹春华，耳闻鸟啼，感伤国事，思念妻儿，潸然泪下。他希望战乱早日平息，盼望得到妻儿的消息。他抓了抓那因忧伤而日渐稀少的白发，发现白发稀少得都有些插不住簪子了。一位挂念亲人、