7.3 让家更美好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第七课第三框 让家更美好 核心素养目标 道德修养:培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进 家庭和睦幸福，传承中华家庭文化传统美德。 法治观念:努力为建立和谐家庭贡献自己的力量。认真履行构建和谐家庭的义务。 健全人格:了解现代家庭的特征及成员之间的沟通方式，掌握处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。 责任意识:树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识，积极承担社会责任。 1.现代家庭发生了哪些变化（特点）？ 2.现代家庭生活的重要内容有哪些？ 3.怎样创建和谐家庭？ 自主学习 01 PART 现代家庭面面观 INPUT TEXT HERE 看图片·说说现代家庭与过去的家庭相比，有什么变化？ 过去儿孙满堂的大家庭 今天家庭不断趋向小型化 过去独生子女家庭占多数 今后二孩家庭和三孩家庭占多数 过去家务活觉得都应该女人干，重男轻女 家务分配、重男轻女思想转变、更加注重教育、注重精神方面的追求 探究一 现代家庭的特点 三世或四世同堂 核心家庭 主干家庭 ①现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭结构不断趋向小型化。P83-84 家庭结构的类型 1.核心家庭：有父母与未婚子女两代人组成的家庭； 2.主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭； 感悟人生 相关链接P84 是指由夫妇两人组成的无子女的家庭。 夫妇双方至少一人已经经历过一次婚姻，并且有一人或多个前次婚姻的子女及夫妇重组的共同子女； 父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭； 父母中的一方与子女一起生活; 3.单亲家庭： 4.联合家庭： 5.重组家庭： 6.丁克家庭： 1. 家庭结构的类型？ P84 ①核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。 ②主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 课堂笔记（了解） 练一练： 晓明发现同桌小强和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起生活，而自己只和父母一起生活，晓明家和小强家分别属于 家庭和 家庭 核心 主干 结合下列场景，你经常使用哪些方式与家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？ ②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 探究与分享 探究一 现代家庭的特点 ③家庭氛围越来越平等、民主。 ①现代家庭的结构、规模、观念等发生了不同程度的变化； ②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化； ③家庭氛围越来越平等、民主。 1.现代家庭的变化（特点）P83-84 家庭面面观 关心世界和国家大事 探讨社会和人生问题 参与社区活动 学习知识，创建学习型家庭 现代家庭生活的重要内容有哪些？ 关心世界和国家大事 探讨社会和人生问题 学习现代科学文化知识 创建学习型家庭 参与社区活动 2.现代家庭生活的重要内容？ 笔记区 第二篇章 和谐家庭我出力 思考：视频中家庭矛盾出现的原因是什么？ 家庭冲突 ①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。P85 影响家庭和谐的因素1 生命的离世 工作关系 新生命的诞生 家庭关系的改变 ②家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。（P86） 影响家庭和谐的因素2 4. 影响家庭和谐的因素有哪些？P85-P86 ①在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。P85 ②家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化……P86第二段中间 课堂笔记（了解） 1.你的家庭有类似这样的矛盾吗？说一件让你印象深刻的家庭矛盾。 2.你怎么解决这些矛盾呢？ 回忆一下 家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当小小“黏合剂”。具体方法如下： ——如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突 04 帮助家庭成员走出“面子”困境 01 帮助家庭成员舒缓情绪 02 明确自己是不偏不倚的中立者 03 引导家庭成员看到对方的优点 方法与技能P85 ①帮助家庭成员舒缓情绪； ②明确自己是不偏不倚的中立者； ③引导家庭成员看到对方的优点； ④帮助家庭成员走出“面子”困境。 期中复习实在辛苦：作业多、需要记、背的内容更多，各科模拟考试频繁，晓明回家后常常感到困倦，有时就想什么都不做安静地待会儿，缓解一下积累了一天的学习压力。可是每次看见晓明坐在书桌前发呆，父母都要“唠叨”几句，这让晓明觉得“心烦”，于是，亲子冲突屡屡发生。 情景故事1 思考：面对这种情况，晓明该怎么做？ ①家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间要相互信任、体谅