第五单元课题3利用化学方程式的简单计算培优训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3利用化学方程式的简单计算培优训练 1、 选择题 1．将一定量的乙醇(C2H5OH)和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表。下列判断正确的是 物质 乙醇 氧气 水 二氧化碳 X 反应前质量/g 4.6 8.0 0 0 0 反应后质量/g 0 0 5.4 4.4 a A．表中a的值为2.6 B．X中两种元素的质量比是3∶8 C．X中可能含有氢元素 D．若起始时氧气的质量是9.6g，则无X生成 2.在反应C+2ZnO2Zn+CO2↑中，下列有关说法正确的是（　　） A．反应前后各元素的化合价均无变化 B．反应前后锌元素的质量没有发生改变 C．参加反应的碳与氧化锌的质量比为4：27 D．反应后固体质量减轻，不遵循质量守恒定律 3.在反应A+B=C+2D中，29gA可跟49gB完全反应，生成18gD，C的相对分子质量为120，则A的相对分子质量为 A．58 B．26 C．40 D．86 4.四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中错误的是（　　） A．该反应为分解反应 B．乙可能是这个反应的催化剂 C．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和 D．该反应中甲和丙的相对分子质量之比一定为1:8 5.当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2＝2CaSO4+2CO2．X的化学式是（　　） A．CaO B．Na2CO3 C．Ca（OH）2 D．CaCO3 6.一定质量的CH4可与常见物质M反应，同时放出少量热量；将所得产物Cu2O与O2反应又生成M，同时放出较多热量。其反应原理如下图所示。下列说法正确的是    A．Cu2O中Cu元素化合价为-2价 B．理论上反应每生成44gCO2，同时生成18gH2O C．理论上每16gCH4参与反应，最终消耗64gO2 D．M中铜元素的质量分数比Cu2O中的高 7.质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应中，下列说法正确的是 A．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg B．物质A、C中所含的元素种类一定相同 C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比 D．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和 8.现有Fe2O3和CuO的混合物ag,在高温条件下用足量的CO还原，得到金属混合物4.4g,产生的CO2气体质量为4.4g,则a的数值为（　　） A．12.6 B．6.0 C．6.3 D．5.5 9．甲醛对人体健康有严重危害，利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是 A．甲的化学式为CH2O B．生成物丙和丁中氧元素的化合价相同 C．1个丙分子是由1个碳原子和2个氧原子构成 D．反应中甲和丁的质量比为15:22 10.氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克，加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾，则混合物中二氧化锰的质量为( ) A.（A+B-C）克 B.（A-B-C）克 C.（A+B+C）克 D.（A+C）克 11.电解9 g水，得到氢气、氧气的质量分别是（　　） A．2g、7g B．1g、8g C．2g、32g D．2g、16g 12．在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。我国科学家在“水煤气法制氢气”中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是 A．反应前后原子的总数不变 B．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 C．该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性 D．反应每消耗14g甲，可生成22g丙 二、非选择题 13. 科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的化学方程式如下：SiO2+2CSi+2CO↑．现以125 t石英砂（SiO2质量分数为96%）为原料，与足量的碳反应制取硅。 请计算： （1）该反应涉及的物质中有一种物质是由分子构成的，该物质是 　　 。 （2）理论可以制取的硅的质量是 　　 。 14.小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用的办法如下：取用8 g这种石灰石样品，把40 g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。请计算： （1）8 g石灰石样品中含有杂质多少克？ （2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？ （3）下表中m的数值应该为多少？ 序号 加入稀盐酸质量/g 剩余固体质量/g 第1次 10 5.5 第2次 10 m 第3次 10 1.2 第4次