微练(一) 描述运动的基本概念-【赢在微点】2024高考物理大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考)

高考复习顶层设计·物理 1 微练(一) 描述运动的基本概念 1 2 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 3 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 4 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 5 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 6 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 8 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 9 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 10 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 11 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 12 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 13 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 高考复习顶层设计 物理 第 ‹#› 页 赢在字里行间 微练(一) 描述运动的基本概念 本部分内容讲解结束 17 一、单项选择题 1.野蜂身形很小,很难直接追踪,寻蜂爱好者根据蜂的习性,发现用白色羽毛套住蜂腰,就可以追踪野蜂,找到蜂巢。下列关于野蜂的说法正确的是 (　　) A.野蜂身形体积很小,可以把它看作质点 B.观察野蜂采蜜时,可以把它看作质点 C.追踪野蜂回巢踪迹时可以把它看作质点 D.飞得很快的野蜂不能看作质点,飞得慢的野蜂可以看作质点 答案与解析 解析　能否看作质点,取决于物体的大小和形状对所研究的问题是否有影响,不能只看体积或者运动状态,A、D两项错误;观察野蜂采蜜时,要看采蜜的动作,不能看作质点,B项错误;追踪野蜂回巢踪迹时,野蜂自身的大小和形状可以忽略,可以看作质点,C项正确。 答案　C 2.2022北京冬奥会惊艳了全世界,我国取得了9金4银2铜的历史最好成绩。下列有关冬奥会项目说法正确的是 (　　) A.研究冰壶运动的轨迹时,不能将冰壶看作质点 B.研究自由式滑雪运动员空中动作时,可将运动员看作质点 C.钢架雪车运动员经过某计时点的速度为110 km/h,该速度为瞬时速度 D.短道速滑运动员过弯道做匀速圆周运动时,运动员速度保持不变 答案与解析 解析　研究冰壶运动的轨迹时,冰壶的形状和大小可以忽略,可以将冰壶看作质点,A项错误;研究自由式滑雪运动员空中动作时运动员的形状不能忽略,不可以将运动员看作质点,B项错误;钢架雪车运动员经过某计时点的速度为110 km/h,它是经过某个瞬间或某个位置时的速度,故该速度为瞬时速度,C项正确;短道速滑运动员过弯道做匀速圆周运动时,运动员速度大小不变,方向在变化,故速度在变化,故D项错误。 答案　C 3.(2022·辽宁卷)如图所示,桥式起重机主要由可移动“桥架”“小车”和固定“轨道”三部分组成。在某次作业中桥架沿轨道单向移动了8 m,小车在桥架上单向移动了6 m。该次作业中小车相对地面的位移大小为 (　　) A.6 m B.8 m C.10 m D.14 m 答案与解析 解析　根据位移概念可知,该次作业中小车相对地面的位移为x== m=10 m,C项正确。 答案　C 4.小李打算从华景里路口走路到华南师大正门,她通过某地图导航得到如图所示的信息。若她按照地图导航提供的方案出行,则 (　　) A.“推荐方案”与“方案二”的平均速度相同 B.推荐方案的位移较小 C.“方案二”的平均速度约为4.29 km/h D.小李运动过程中的加速度不可能一直为0 答案与解析 解析　因初末位置相同,则“推荐方案”与“方案二”的位移相同,但是时间不同,则平均速度不相同,A、B两项错误;“方案二”的路程为2.5 km,时间为35 min,则平均速率约为== km/h=4.29 km/h,不是平均速度,C项错误;小李运动过程中不可能一直做匀速直线运动,即她的加速度不可能一直为0,D项正确。 答案　D 5.做单向直线运动的物体,在整段时间内的平均速度为5 m/s,若前三分之二路程的平均速度为 6