第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修一中国特色社会主义

高中思想政治课程结构 必修一《中国特色社会主义》（总论） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 以发展中国特色社会主义为主线设计必修课程的整体框架（四个模块） 依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。 选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。 必修二三四依托模块1的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 模块融合 模块融合 模块 融合 模块融合 模块融合 模块 融合 必修一 中国特色社会主义 串联全书的2条主线： 1.人类社会发展进程与趋势：原始社会 →奴隶社会 →封建社会 →资本主义社会 →社会主义社会 2.中国特色社会主义的开创与发展：中国共产党领导下的救国→立国→富国→强国 革命（救国）：新民主主义革命时期 （1921.7-1949.10） 建设（立国）：社会主义革命和建设时期 （1949.10-1978.12） 改革（富国）：改革开放和社会主义现代化建设新时期 （1978.12-2012.11） 复兴（强国）：中国特色社会主义新时代 （2012.11-今） 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 必修一 中国特色社会主义 一轮复习 第一课　 知识结构 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 原始社会 生产力状况 生产力关系特点 奴隶社会 生产力状况 生产力关系特点 阶级和国家出现 封建社会 生产关系特点 封建土地所有制 封建国家特征 资本主义社会 生产关系特点 两个基本条件 经济危机的表现、原因 基本矛盾 必然趋势 产生 1.社会历史的演进 2.科学社会主义的发展 思想来源 历史前提 创立 理论基石 诞生标志 实践 一国成功：十月革命 一国到多国的实践 出现曲折 发展趋势 中国特色社会主义焕发强大生命力 考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进 内容 生产力 和 生产关系 （1）生产力：人们利用自然和改造自然的能力。包括劳动者、生产工具、劳动对象三大要素。生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。（劳动者在生产中起决定作用，生产工具是生产力的重要标志） （2）生产关系：人们在生产活动中结成的社会关系。包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配的形式等。 （3）生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用 经济基础和 上层建筑 （1）经济基础：生产关系的总和 （2）上层建筑：建立在经济基础之上的政治、法律制度和设施，以及思想、意识形态、宗教、哲学、艺术等。 （3）经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用 作用 （1）人类社会两大基本矛盾贯穿人类社会发展的始终，是推动社会发展的根本动力 （2）判断一种社会形态是进步还是倒退，标准是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势 1.两大基本矛盾 核心和基础 一、人类社会发展的基本规律 2.两大基本规律 生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律。这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 3.人类社会发展历史进程的统一性和多样性 （1）统一性：邓小平指出：“封建社会代替奴隶社会，资本主义社会代替封建社会，社会主义经历一个长过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。” （2）多样性：受到地理环境、文化传统、外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。 从社会形态来分人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会和未来的共产主义社会 从国家形态来分人类社会主要有奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家 从文明程度来分人类社会主要有蒙昧时代、野蛮时代、文明时代 知识拓展：人类社会根据不同标准划分不同历史阶段 二、原始社会 1.地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。 2.生产力水平：生产力水平低下（劳动技能低下，生产工具简陋，劳动对象范围有限） 3.★生产关系的特点： ①人们共同劳动，共同占有生产资料；②在生产中结成平等互助的关系；③平均分配劳动产品。 4.社会管理：按照血缘关系结成的氏族是共同生活的基本单位。 （1）管理决策：在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 （氏族长—处理日常内部事务；军事首领—对外作战由民选产生，没有特权） （2）氏族发展：原始社会末期，氏族——部落——部落联盟 旧石器时