3.2.3 光能的捕获和利用课件-2023-2024学年高一上学期生物中图版(2019)必修1

2023-11-16
| 35页
| 146人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第三节 光能的捕获和利用
类型 课件
知识点 光合作用
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.64 MB
发布时间 2023-11-16
更新时间 2023-11-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41823351.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

诺贝尔奖基金委员会: 光合作用是地球上最重要的化学反应。 居里夫人说: 掌握光合作用的过程,比得到核能还重要…… 阳 光 下 的 魔 术 光合作用 光合作用的早期探究 亚里士多德 1648 1779 1864 1941 1948 2400年前 1771 1880 植物生长所需的 营养物质从哪里来? 亚里士多德 植物的根是一张嘴。 植物增加的重量 = 土壤减少的重量 2400年前 植物生长所需要的营养全部来自水。 海尔蒙特 1648 2400年前 普利斯特里 植物可以更新空气。 1648 2400年前 1771 科学重演:重复普利斯特里的实验 很多人重复了普利斯特里的实验,有的“成功”,有的“失败”,甚至还得出完全相反的结论。 1. 绿叶能更新污浊的空气。 2. 更新空气的过程需要光。 英格豪斯 1648 2400年前 1771 1779 过了6年,直到1785年,化学家发现空气的组成,人们才明确绿叶在光下放出的是O2,吸收的是CO2。 光能到哪去了呢? 50年后,到了1834年,科学界证实了能量转化与守恒定律。科学家梅耶指出光能转变成化学能储存在植物体内。 1648 2400年前 1771 1779 1864 萨克斯 证明光合作用产物中有淀粉 科学重演:证明光合作用产生淀粉 18 问题1:如何鉴定有无淀粉 19 问题2:颜色鉴定实验需要注意什么? 酒精隔水加热 —— 脱色素 20 问题3:需要设置对照实验? 21 问题4:如何保证单一变量? 22 问题4:需要排除干扰? 23 24 1648 2400年前 1771 1779 1864 1880 恩格尔曼 证明叶绿体是光合作用的场所 资料分析: 恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中,然后用极细的光束照射水绵。他发现细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中;如果临时装片暴露在光下,细菌则分布在叶绿体所有受光的部位。 该实验不能证明(  ) A.光合作用的过程中必须要有光能 B.光合作用的过程中有氧气释放出来 C.光合作用的过程是在叶绿体上进行的 D.在光合作用的过程中,CO2是必需的原料 对恩格尔曼水绵实验和萨克斯证明光合作用制造的淀粉实验,正确的是( ) A. 两实验均需进行“黑暗”处理,以消耗细胞中原有淀粉 B.两实验均需要光的照射 C.两实验中只有恩格尔曼的实验设置了对照 D.两实验均可证明光合作用的产物有氧气 原料1 原料2 产物1 产物2 动力 场所 水 CO2 O2 淀粉等有机物 光合作用 植物生长所需物质来自土壤 (古希腊:亚里士多德) 植物生长需要的物质是水H2O (比利时:海尔蒙特) 植物可以更新空气 (英国:普利斯特利) 植物更新空气需要光照 (荷兰:英格豪斯) 绿色植物吸收CO2释放O2 (卡文迪许等) 绿色植物制造了淀粉 (德国:萨克斯) 场所是叶绿体 (恩格尔曼) 1648年 公元前3世纪 1771年 1779年 1785年 1864年 1880年 光合作用 发现 过程 研究一直 在继续 光合作用,我们一直在路上…… 中国科学院光合作用研究中心http://www.ibcas.ac.cn/ 人工光合作用http://www.guokr.com/article/158483/ $$

资源预览图

3.2.3 光能的捕获和利用课件-2023-2024学年高一上学期生物中图版(2019)必修1
1
3.2.3 光能的捕获和利用课件-2023-2024学年高一上学期生物中图版(2019)必修1
2
3.2.3 光能的捕获和利用课件-2023-2024学年高一上学期生物中图版(2019)必修1
3
3.2.3 光能的捕获和利用课件-2023-2024学年高一上学期生物中图版(2019)必修1
4
3.2.3 光能的捕获和利用课件-2023-2024学年高一上学期生物中图版(2019)必修1
5
3.2.3 光能的捕获和利用课件-2023-2024学年高一上学期生物中图版(2019)必修1
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。