山东省聊城市阳谷县2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

2023一2024学年第一学期期中学业水平检测与反馈 九年级历史问卷 亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明： 1.试题由选择题与非选择题两部分组成，共8页。选择题50分，非选择题50分，共 100分。考试时间60分钟。 2.将姓名、班级、座位号、准考证号填涂在答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。考试结束， 只交答题卡。 愿你放松心情，认真审题，充分发挥，争取交一份圆满答卷」 选择题（共50分） 一、选择题（每个小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1《现代世界史》写到：（西欧）在封建主义制度下，没有一个人是至高无上的统治者。 …如果一个封臣拒绝履行他应尽的义务，国王有权强制执行。如果一个国王侵犯了 封臣的权利，封臣们也可以联合起来反对他，对他进行限制。这说明封君与封臣之间 () A.在经济上互相制约 B.社会关系平等互利 C.有一定的契约意义 D.由宗法关系相维系 2.在法兰克王国加洛林王朝时代，当那些庄园法庭审理诉讼时，人们可以看到庄园习惯 法有时被领主用来对付其臣仆，有时被臣民用来对付其领主。这说明庄园法庭( A.是一个公平法律场所 B.有效解决了庄园内部矛盾 C.完全被庄园主所控制 D.一定程度限制了领主利益 3.对于中世纪欧洲的文化圈来说，大量新知识和已经失传的旧知识经由商业交流渠道传 回欧洲，给大学的兴起提供了研究素材。学者们聚集在一起，当然需要有一个共同的 价值导向，而研究这些新学问，就为大学的兴起提供了现实需求。这说明中世纪的大 学() A.顺应了当时社会发展的需要 B.推动了市民阶层的出现 C.得到封建统治者的大力支持 D.具有较大的自治和管理权 4.《罗马民法大全》提出了公法和私法的划分：公法是有关罗马帝国政府的法律，私法是 有关个人利益的法律。其中私法（民法）规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、 债务等。这反映了罗马法( A.维护奴隶主利益 B.奠定欧洲民法基础 C.法律体系完备 D.对后世影响深远 九年级历史问卷（共8页）第1页 5.阿拉伯帝国都城巴格达“市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香：从印度和马来群岛 运来的香料、矿物和染料…从非洲东部运来的象牙和金粉”。这反映了阿拉伯帝国 () A.沟通了东西方贸易 B.建立了庞大帝国 C.促进了思想文化交流 D.创造了阿拉伯文化 6.马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际 剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯 的货币关系和契约关系。”这种土地关系带来的变化是( A.促进了自然经济的发展 B.推动了资本主义化 C.确立了资本主义制度 D.巩固了资产阶级统治 7.下图是中世纪晚期欧洲生产领域发生的变化。这种变化表明( ) 提供原料、配备工具、付给工资 商人 手工业者 提供劳动、生产商品 A.自然经济完全解体 B.社会大分工逐步完成 C.世界市场初步确立 D.生产组织资本主义化 8.15世纪，意大利学者米朗多拉(1463-1494)发表过一篇专门论述“人尊严“的演说。他 承认是上帝创造了人，但是他认为，上帝并没有限制人的自由发展，而是给予人们“自 由意志和行动的自由”。这一演说( A.体现了人文主义思想观念 B.摆脱了神学理论的束缚 C.深受宗教改革思想的影响 D.反映了自由平等的理念 9.无论是“文”还是“艺”，都是为了让人们产生质疑和反思，让人们将生活的中心从信仰 宗教转变到“人”本身上去。文艺复兴的出现，即使没有彻底地打碎基督教神学所创造 的“神的光环”，但是文艺复兴却带来了一场人类关于自我认知的思考，而正是因为这 种自我认知的出现，才有了后来的启蒙运动等新的思想变革运动。这说明文艺复兴的 影响是( A.促进了手工工场的出现 B.使世界开始连结为一个整体 C.促进了人们思想的解放 D.确立了欧洲的资本主义制度 10.哥伦布“发现”新大陆后，原产于美洲的红薯、土豆、玉米等被广泛种植，为人类人口的 增加提供了条件：欧洲、亚洲传统的农作物的产量不如新传人粮食作物产量高，玉米、 红薯的广泛种植，使清朝出现了“康乾盛世”，人口快速增长。由此可知，哥伦布“发 现”新大陆( ) A,促使资本主义制度确立 B.促进了世界农业的发展 C.传播了先进的生产方式 D.促进了资本主义制度的扩展 九年级历史问卷（共8页）第2页 11.马克思说：“当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候，资产阶 级文明的极端伪善和它的野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前，因为它在故乡还装 出一副很有体面的样子，而一到殖民地它就丝毫不加掩饰了。”马克思这段话强调的 是() A.殖民掠夺促进欧洲的资本原始积累 B.殖民掠夺有助于世界市场的形成 C