3.2 参与民主生活 教学案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第3课 追求民主价值 教学案 第二框 参与民主生活 一、问题导学（独立思考 小组探究） 1.公民参与民主生活（行使民主权利）的原因、内涵、要求和意义分别是什么？ （1）原因：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 （2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 （3）要求： ①对国家：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 ②对公民：我国公民参与民主生活,要求具有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度,全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰的表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 2.公民行使民主权利的方式/途径主要有哪些? （1）民主选举（2）民主协商（3）民主决策（4）民主管理（5）民主监督 3.民主选举的地位、形式、原则和要求分别是什么？ 地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式：直接选举和间接选举，等额选举和差额选举。 原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 4.民主协商的地位、途径、意义分别是什么？ 地位: 民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 途径:在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商。 意义:有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 5. 民主决策的地位、形式和要求分别是什么？ 地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 形式：社情民意反映制度，专家咨询制度，重大事项社会公示制度，社会听证制度 要求：保障公民的广泛参与权，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 6.民主管理的地位、意义分别是什么？ 地位:民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 意义:实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管人民的事人民办。 7. 民主监督的地位和意义分别是什么？ 地位: 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 实行民主监督意义：①对国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②对公民：有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 8.为什么要增强公民的民主意识？ ①一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） ②塑造现代公民，需要增强民主意识（对公民） ③有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 （对国家） 9.如何增强公民的民主意识？ ①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②不断积累民主知识，形成批判和协商的民主态度。 ③依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 10.公民参与民主生活的要求由有哪些？ ①具有社会责任感和主人翁意识 ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题 ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力 二、体系建构 三、易错澄清 1. 互联网的不断发展和政治制度的不断完善，扩大了公民政治权利。（ × ） 2．在我国，公民可以直接参与和管理国家和社会事务。(　×　) 3. 内容 民主决策形式 某市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见. 社情民意反映制度 某市物价局邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 专家咨询制度 某市物价局形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 重大事项社会公示制度 某市物价局召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 社会听证制度 四、典题例析 某校九年级（2）班开展了“培育民主意识做合格公民”活动，请你参与其中。 （1）民主形式我判断：（3分） ①市民应邀参加市政府调整水价的听证会，公民实现人民民主的形式 。　 　 ②村民依法选举李某为县人大代表，公民实现人民民主的形式 。 　 　 ③村民依法举报存在严重违纪问题的村委会主任，公民实现人民民主的形式 。 【答案】民主决策；民主选举；民主监督。 　 　 五、迁移运用 1.2023年3月13日，十四届全国人大一次会议表决通过了关于修改立法法的决定。在本次立法法修订过程中，设立了基层立法联系点，建立了立法项目论证制度，将国家治理急需、人民群众关心关切的事项及时纳入立法议程。本次立法法的修订（ D ） ①建立健全了我国的基层群众自治制度 ②扩大了我国人民群众的基本政治权利 ③保障了广大人民群众的表达权和监督权 ④坚持立法为民，推进了立法的民主化 A.①