高考英语晨读暮诵第四期重点短语一知识清单-2024届高三英语二轮专题

2023-11-16
| 7页
| 449人阅读
| 3人下载
普通

内容正文:

第四期 重点短语(1)——高考英语晨读暮诵 短语 含义 a variety of 各种各样的 compare ……to…… 与……比较/把……比喻为 come into being 出现,存在 go beyond sth. 超过(或超出某事) (be) absorbed in sth. 被……吸引住,全神贯注于…… deep in thought 陷入沉思 be lost in 陷入……,迷失在…… relate to 理解,认同,与…有关 printing press 印刷机 work of art 艺术品 in one's own right 凭借自身的资格 raw material 原材料,素材 communication technology 通信技术 point of view 观点,看法 in contrast to 与……对比 out of date 过时的 pocket park 袖珍公园 focus on 集中于,聚焦于 lunch break 午休 interact with…… 与……相处,交流 get access 进入 take different forms 采取不同的形式 environmental conservation 环境保护 still life 静物画 social media 社交媒体 put together 整理出 look back (on) 回忆,回顾 paint from life 实物写生 challenge sb. to do sth. 激励某人做某事 take on/up challenge 接受挑战 in turn 依次,逐个 comfort zone 舒适区 get goals 制定目标 make it 做到,成功,及时赶上参加 on a tight budget 预算紧张 offer to do sth. 主动提出做某事 see off 为……送行 hand over 移交,交出 pick up 捡起,接载,中途搭(人),中途带(货) work out 进展顺利 take off 开始成功 load……into 把……装进…… ( every hour ) on the hour (每小时的)整点 clean up 清除 set (sb.) a task 给(某人)布置任务 an inquiring mind 好奇心,探究精神 long to do sth. 盼望/渴望做某事 clear up 打扫,清理 make the case for 为……阐明理由,提出控告 move on to 开始做(别的事) step away from 不靠近,远离 carry out 实施,执行 draw on 利用,动用,凭借 take a closer look at 更仔细地研究 be designed to do sth. 目的是做某事 act on 依照……行事 be aimed at 旨在,目的是 critical thinking 批判性思维 theoretical models 理论模型 conduct an experiment 做实验 in some cases 在某些情况下 capitalize on 充分利用 make errors 犯错 tend to do sth. 倾向于做某事 cancel out 抵消 for whatever reasons 无论出于什么原因 go down 下降 be divided into 被分成 get a better sense of 更好地了解 go with 同意,接受 (be) willing to do sth. 愿意做某事 change one's mind 改变主意 reduction in …… …… 方面的减少 follow up 跟进,采取后续行动 take responsibility for sth. 承担某事的责任 beat yourself up about sth. 为某事过分自责 acts of kindness 善举 do the ironing 熨衣服 exchange thoughts on 就……交流想法 shine through 透过,穿过;使(某种品质、天赋等)显现出来 boost self-confidence 增强自信心 go a lon

资源预览图

高考英语晨读暮诵第四期重点短语一知识清单-2024届高三英语二轮专题
1
高考英语晨读暮诵第四期重点短语一知识清单-2024届高三英语二轮专题
2
高考英语晨读暮诵第四期重点短语一知识清单-2024届高三英语二轮专题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。