河南省南阳市唐河县鸿唐高级中学2023-2024学年高一上学期8月月考语文试题

2023.8.27语文试题 学校：____________ 班级：_________ 姓名：___________ 考号：__________ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ （总分100分 时长50分钟） 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间50分钟；答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。保持卡面清洁，不折叠，不破损。 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。 一、选择题（每题3分，共15分） 1.下列各句中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A.误落尘网中，一去三十年。 B.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 C.开荒南野际，守拙归园田。 D.久在樊笼里，复得返自然。 （改编自第7课第一节导学案选择题第3题）2.《短歌行》的主旨是（ ） A．感叹人生几何，去日苦多 B．感伤亲朋离散，孤苦无依 C．感慨功业无成，忧从中来 D．渴望招纳贤才，建功立业 （改编自第7课第一节导学案选择题第5题）3.下列对诗句解说不正确的一项是（ ） A.“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。 B.“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。 C.根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等。 D.“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。 4.下列对《归园田居（其一）》的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.诗人用“羁鸟”和“池鱼”对比，表达了摆脱官场束缚、返回田园隐居的愿望，同时也体现出诗人对“羁鸟”“池鱼”的热爱。 B.“守拙”的“拙”，即朴拙，含有原始本真的意思，与世俗的虚伪机巧相对，表明了陶渊明对官场虚伪机巧的极其厌恶。 C.“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前”是近景，这些寻常的景物构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。 D.“暧暧远人村，依依墟里烟”是远景，纯朴、幽静的田园与虚伪欺诈的官场生活形成对比，流露出诗人对田园风光的喜爱。  5.下列与本课有关文化常识的表述，有误的一项是（ ） A． 唐玄宗天宝三载，李白在长安受权贵排挤，被放出京。第二年，他将由东鲁南游吴越，写了这首诗和东鲁诸公作别，所以也题作《梦游天姥山别东鲁诸公》。 B． 李白，字太白，号青莲居士，素有“诗仙”之称，是中国文学史上最具浪漫主义气息的诗人。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，常借助奇妙的幻想来表达感情。 C． 吟，古代诗歌的一种体式，形式活泼，不拘一格，可以对应多种风格，与之相似的有“歌”“行”。如《秦中吟》是现实主义作品，《梦游天姥吟留别》则充满浪漫气息。 留别，临行前留下诗文向朋友话别，题旨多样。如高适的《别董大》就表达了对朋友的勉励。《梦游天姥吟留别》既抒发惜别之情，同时也表明了诗人的态度和意向。 二、填空题（每空1.5分，共18分） 1.《短歌行》中作者的“忧”主要表现在 、 、 ___________________这三个方面。 2.陶渊明作为田园诗派的代表，在《归园田居》中运用 的描写手法，捕捉到了_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________等农村中司空见惯的景物，表明了诗人对乡村生活的喜爱之情。 三、情景默写（每空2分，总分：24分） 1.(2022新高考I卷)曹操《短歌行》中的“ ， ”表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。 2.(2017山东卷)曹操《短歌行》中“ ， ”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴望。 3.(2021新高考Ⅱ卷)陶渊明《归园田居》（其一）中“ ， ”两句，采用对仗句式，连用两个