第4课 社会主义基本经济制度 课件-2023-2024学年中职高教版(2023)中国特色社会主义

2023-11-16
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内容正文:

中 国 特 色 社会主义 经济建设 1 社会主义基本 制度 经 济 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 二、按劳分配为主体、多种分配方式并存 三、社会主义市场经济体制 第四课 2 阅读书中内容回答<第一目> 1. 我国的基本经济制度是什么? 2. 公有制经济包括哪些? 3. 非公有制经济包括哪些? 4. 为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展? 3 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制 超市 书店 电影院 火车站 生活中,我们会和各种市场主体打交道,享受各种产品和服务。 这些商品和服务一般由哪些所有制经济的市场主体生产和提供? 4 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制 公有制经济 非公有制经济 国有经济 集体经济 混合经济中 国有和集体成分 个体经济 私营经济 外商和港澳台商投资经济 混合经济中 非公有成分 5 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制 在改革中,我们始终要坚持两条根本原则,一是社会主义公有制为主体,二是共同富裕。 6 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制——国有经济 国有经济,亦称全民所有制经济,是生产资料归全体人民所有(以国家所制的形式存在)的一种公有制。 它是我国公有制的主要形式。 范围:矿藏、河流矣国有土地、森林、草原、滩涂等自然资源,以及国有工厂、农场、铁路、公路、邮电、银行、商店等企业,还包括混合所有制经济中的国有成分。 国有经济在国民经济中起主导作用 7 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制——国有经济 在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域,国有经济占支配地位。 8 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制——集体经济 范围和形式:在我国、农业、工业、商业、服务业中都广泛地存在着集体经济,集体经济普遍存在于农村,表现形式为:“村办XXX加工厂”以及村办企业、镇办企业、乡办企业等。 含义:生产资料属于一部分劳动者共同所有。 9 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制——混合所有制 全民所有制企业和农户联办 集体与农户联办 国家、集体、个人联办 中国石油化工集团公司引进外资 国家电网有限公司上市融资 10 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制——个体经济 个体经济:由劳动者个人或家庭占有生产资料,以劳动者自己劳动为基础,劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。 特点:规模小、投资少、设备简单、经营灵活 个体工商户 11 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制——私营经济 私营经济:私营经济是指以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以取得利润为目的的一种所有制形式。 12 二、按劳分配为主体,多种分配方式并存 含义:以生产资料私有和雇佣劳动为基础,以盈利为目的。 特点:规模大、设备先进。 含义:劳动者个人占有生产资料,从事个体劳动和经营。 特点:规模小、工具简单、操作方便、经营灵活。 相同点:⑴生产资料均归个人私有; ⑵二者是社会主义初级阶段的重要的非公有制经济。 根本区别:是否以雇佣劳动为基础 13 私营经济 个体经济 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 我国生产资料所有制——外资经济 外资经济:外资经济是外国投资者或港澳台投资者根据我国法律、法规在我国大陆建立起来的独资经营企业、中外合资经营企业、中外合作经营企业中的外商资本部分。 14 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 为什么坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展? 国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 。 决定 15 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 保证社会主义性质,不断解放和发展生产力 国有企业是国有经济最主要的实现形式 国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础 是党执政兴国的重要支柱和依靠力量 16 一、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 保证社会主义性质,不断解放和发展生产力 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。改革开放以来,我国所有制结构逐步调整,公有制经济和非公有制经济在发展经济、促进就业等方面的比重不断变化,增强了经济社会发展活力。我们要毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,推动各种所有制取长补短、相互促进、共同发展。 17 阅读书中内容回答<第二目> 1.按劳分配的依据、基本内容分别什么? 2.除了按劳分配外,我国还存在哪些分配方式? 18 二、按劳分配为主体,多种分配方式并存 生产力 生

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