3.3唯物辩证法的实质与核心 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 不忘本来 吸收外来 面向未来 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 哲学概论 模块知识体系 1 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征(基本观点)。 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 矛盾分析的方法是我们认识世界和改造世界的根本方法。 3.3 唯物辩证法的实质与核心 高中思想政治一轮复习 壹 体系建构 唯物辩证法的实质与核心 事物发展的源泉和动力 矛盾问题的精髓 用对立统一的观点看问题 承认矛盾，直面矛盾，分析矛盾，寻找正确的方法解决矛盾 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 坚持两点论与重点论相统一 方法论 方法论 矛盾的含义 矛盾的基本属性 同一性 斗争性 两者关系 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 方法论 具体问题具体分析 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系 方法论 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一 具体问题具体分析 年份 试题类型 考查考点 2023北京，江苏广东，辽宁，湖南，山东，浙江 2022江苏，辽宁，北京，湖北，广东，山东，浙江 选择题 主观题 矛盾的含义及基本属性 2023山东，广东 2022浙江，湖南，辽宁 选择题 主观题 矛盾的普遍性，特殊性，及其辩证关系 2023湖南真题 2022江苏真题 主观题 两点论和重点论的统一 最新考情分析 联系 发展 矛盾（对立统一规律） 构成、引起 根本 内容 根本 动力 总特征 （基本观点） 实质和核心（根本观点） 第三课 把握世界的规律 唯物辩证法 本课知识逻辑与体系 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 ●矛盾规律即对立统一规律，是唯物辩证法的实质与核心； ●矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。 原因：世界是普遍联系和永恒发展的，联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力是矛盾。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。 矛盾是什么呢？ 一、事物发展的源泉和动力 矛盾的含义 矛盾的基本属性 同一性 两者关系 斗争性 世界上一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面。 上——下 左——右 前——后 远——近 …… 男——女 老——幼 长——晚 胖——瘦 高——矮 悲——喜 社会生活：美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正气与歪风、自由和纪律、先进与落后、战争与和平、文明与野蛮…… 矛盾是反映事物内部的对立和统一关系，矛盾就是对立统一。 1、矛盾的含义 核心考点一：事物发展的源泉和动力（矛盾） 注意： 不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 关键词： 双赢、双刃剑、成就和困难；既相互区别，又相互联系，利与弊、机遇和挑战、优势与劣势、优点与缺点等。 10 2.辩证矛盾与逻辑矛盾的区别, 哲学矛盾≠逻辑矛盾；哲学矛盾≠生活矛盾 逻辑矛盾：“自相矛盾” 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾：对立和统一 比较角度 辨证矛盾 逻辑矛盾 含义不同 形成不同 断定不同 人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象 客观事物本身所包含的既对立又统一的关系 客观存在的 主观造成的（可以避免） 两个方面都是真的 两个方面不可能同时是真的 2.矛盾的两个基本属性： （1）同一性（统一）（2）斗争性（对立） ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 矛盾的同一性 没有黑，就没有白；没有丑，就没有美；没有正确,就没有错误。 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。——赫拉克利特 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定条件下可以相互转化。 “天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” “失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后” “塞翁失马焉知非福” 含义：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。难点 思考：矛盾双方指的是矛