微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质-【赢在微点】2024高考数学大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT(新教材新高考)

2023-11-19
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高考复习顶层设计 数学 1 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 53 2 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 3 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 4 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 5 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 6 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 7 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 8 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 9 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 10 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 11 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 12 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 13 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 14 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 15 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 16 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 17 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 18 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 19 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 20 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 21 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 22 微练(五十三) 椭圆及其简单几何性质 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 23 本部分内容讲解结束 24 基础过关 一、单项选择题 1.椭圆+=1的焦点坐标为 ( ) A.(±3,0) B.(0,±3) C.(±9,0) D.(0,±9) 解析 根据椭圆方程可得焦点在y轴上,且c2=a2-b2=25-16=9,所以c=3,故焦点坐标为(0,±3)。 B 2.若椭圆C:+=1(a>b>0)的短轴长等于焦距,则椭圆的离心率为 ( ) A. B. C. D. 解析 依题意可知,c=b,又a==c,所以椭圆的离心率e==。 C 3.已知F1,F2是椭圆C:+y2=1的两个焦点,若点P是椭圆C上的一个动点,则△PF1F2的周长是 ( ) A.4+2 B.4+2 C.8 D.10 解析 由椭圆C:+y2=1知,a=2,b=1,c==,所以|F1F2|=2,由椭圆的定义知,|PF1|+|PF2|=2a=4,则△PF1F2的周长为|PF1|+|PF2|+|F1F2|=4+2。 A 4.与椭圆9x2+4y2=36有相同焦点,且满足短半轴长为2的椭圆方程是 ( ) A.+=1 B.+=1 C.+=1

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