微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算-【赢在微点】2024高考数学大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT(新教材新高考)

2023-11-19
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高考复习顶层设计 数学 1 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 29 2 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 3 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 4 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 5 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 6 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 7 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 8 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 9 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 10 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 11 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 12 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 13 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 14 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 15 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 16 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 17 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 18 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 19 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 20 微练(二十九) 平面向量的概念及线性运算 栏目导航 综合应用 基础过关 高考复习顶层设计 数学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 拓广探索 21 本部分内容讲解结束 22 基础过关 一、单项选择题 1.在正六边形ABCDEF中,++= ( ) A.0 B. C. D. 解析 ++=++=。故选B。 B 2.在△ABC中,=2,E为AD的中点,则= ( ) A.- B.+ C.- D.- 解析 =-(+)=-×=-(+)=-。故选D。 D 3.如图,在平行四边形ABCD中,F是BC的中点,=-2,若=x+y,则x+y= ( ) A.1 B.6 C. D. 解析 因为四边形ABCD是平行四边形,所以=,=,因为=-2,所以=+=-,又因为=x+y,,不共线,所以x=,y=-,所以x+y=。 C 4.在四边形ABCD中,=a+2b,=-4a-b,=-5a-3b,则四边形ABCD的形状是 ( ) A.矩形 B.平行四边形 C.梯形 D.以上都不对 解析 由已知得=++=-8a-2b=2(-4a-b)=2,所以∥且||≠||,所以四边形ABCD是梯形。 C 5.设e1与e2是两个不共线的向量,=3e1+2e2,=ke1+e2,=3e1-2ke2,若A,B,D三点共线,则k的值为 ( ) A.- B. C.- D. 解析 因为A,B,D三点共线,所以必存在一个实数λ,使得=λ。又=3e1+2e2,=ke1+e2,=3e1-2ke2,所以=-=3

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