第二单元 生产工具与劳作方式（单元整合）（教学课件）-【上好课】高二历史同步高效课堂（统编版选必2）

第二单元 生产工具与劳作方式 《经济与社会生活》 1 单元导言 社会生产力决定生产关系。生产工具的进步和生产方式的变革，是社会生产力发展的重要标志，也是人类历史演进的强大动力。古代劳动人民积累的生产经验，推动了农业和手工业生产工具的进步。近代以来的技术发展，给人们的劳作与生活带来深刻的影响。大量劳动实践带来的生产方式的变革，对人类社会发展具有革命性的意义。 通过本单元的学习，了解劳动在社会生产中的作用，以及历史上劳动工具和主要劳作方式的变化；认识大机器生产、工厂制度、人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响；理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革给人类社会带来的革命性意义。 知·课标 明·要点 1.了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式; 2.认识近代以来大机器生产、工厂制度、智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义; 3.充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义 1.注意“一个理论”:生产力决定生产关系。 2.关注“两个标志”:生产工具的进步和生产方式的变革是社会生产力发展的重要标志。 3.理解“三大概念”:大机器生产、工厂制度、人工智能 单元导言 时空坐标 知识体系 5 3 原始社会 石、木、骨、蚌质的_____等 新石器晚期 出现________的农具，数量有限 春秋战国 ________ 广泛用于 农业生产 赫梯人率先掌握 后传入两河流域、中亚、北非和欧洲 南北朝 出现________ 制作的铁农具 唐 朝 _______ (标志步犁定型) 耒耜 青铜铸造 铁制农具 灌钢法 曲辕犁 耒 耜 镰 锄 犁铧 刀耕火种 锄耕、犁耕 铁犁牛耕 冶铁技术 第4课 古代的生产工具与劳作 一、农业工具的变化 知识梳理 演变趋势 ①材质：石、木等—青铜—铁—钢； ②工艺：打制—磨制—冶炼—铸造； ③生产效率：生产效率逐步提高。 1.耕作工具的变化 ✭春秋：开始使用铁犁牛耕 ✭战国：铁犁牛耕初步推广 ✭汉代：出现耦犁和犁壁，进一步推广。汉朝以后，铁犁牛耕逐步成为我国古代传统农业主要耕作方式 ✭唐代：出现曲辕犁，标志着中国传统步犁基本定型 刀耕火种 石器锄耕 铁犁牛耕 距今约1万年前，在原始农业时出现，以石器为工具，把草木灰当肥料，靠天吃饭。 距今约七八千年前，在新石器中期锄耕产生，人类大量以石器为工具，距今五六千年前的新石器晚期犁耕出现。 曲辕犁 二牛三人 二牛一人 一牛一人 ❈人类使用工具解决生产问题，随着生产工具的进步促使了耕作方式变革 唯物史观 什么是生产力？ 什么是生产关系？ 生产工具与二者之间的关系？ 什么是生产力？ 人改造自然的能力 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力三要素 主要标志 决定性作用 唯物史观 农业工具变化与劳作方式的变化有什么关系? 8 唯物史观 什么是生产力？ 什么是生产关系？ 生产工具与二者之间的关系？ 什么是生产关系？ 人们在物质资料生产过程中结成的社会关系 生产关系三要素 生产资料所有制 管理体制 分配方式 标志 决定 唯物史观 农业工具变化与劳作方式的变化有什么关系? 经济基础决定上层建筑。 9 生产工具 生产力 发展水平 生产关系 2.灌溉工具的进步 三国时期 翻车 （马钧改进） 春秋时期 桔槔 宋代 高转筒车 唐代 筒车 原始社会末期 陶器 变化趋势：①灌溉装置日益复杂 ②从人力到自然力。 3.畜牧业工具 驯化工具 饲养禽畜 喂马 捕捉动物 圈厩 弓箭、网 马槽 逐草而居 豢养驯化 1.纺织工具 山顶洞人 使用的骨针 陶纺轮 纺车 提花机 3万年前 骨针 （缝制兽皮） 新石器后期 陶纺轮 （纺线） 汉代 纺车（纺纱）;使用提花机 元代以后 织布机（织布） 二、手工业工具的进步 织布机 最 初 泥条盘筑 （制造陶器） 新石器晚期 坯车 （制坯） 南 朝 匣 钵 （防止烧制过程中气体 和有害物质污损坯件） 唐宋时期 支钉 （防止粘连） 半坡人制造的陶器 用泥条盘筑的方式制造陶器 2.制陶工具 二、手工业工具的进步 新石器时代 商代 东汉 南北朝 唐代 元明 清代 定窑孩儿枕 汝窑 天青长颈瓶 意大利画家的《群神宴》中的中国青花瓷 西式订 制陶瓷 ❈瓷器这种工艺化学产品，在世界上以我国发明最早。早在唐朝，我国瓷器就通过丝绸之路和海上大量远销国外。11世纪，我国制瓷技术传到波斯，后又传到阿拉伯等地。1470年传播到意大利威尼斯，欧洲各地才开始生产瓷器。 冶金工具进步简表 冶金方式 冶金工具 作用 锻打（小型） 铸造（大型） 土炉 锤 锉 坩锅 范 熔化金属原