第6课 现代技术进步与人类社会发展（教学课件）-【上好课】高二历史同步高效课堂（统编版选必2）

2023年10月26日神舟十七号发射成功：续写飞天梦想，建设航天强国 中国载人航天飞船如何做到精准到达遥远的太空目的地？ 《经济与社会生活》 第6课 现代技术进步与人类社会发展 2 学习目标 课程标准 学科素养 1．认识人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响。 2．理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。 1．利用历史文献、照片、网络等方式了解第二次世界大战后新科技革命的一系列发展成果，认识科技是第一生产力，培育唯物史观的核心素养。 2．通过了解中国在新科技革命中取得的重大成就，树立科技强国的雄心，培育家国情怀的核心素养。 3．搜集人工智能、航天技术、海洋技术、新材料技术等尖端技术应用方面的相关史料，理解新科技革命给人类带来的革命性意义，培育史料实证的核心素养。 4.分析现代科技进步的原因，培育历史解释的核心素养。 整体感知 教学重点： 教学难点： 理解人工智能技术与现代社会发展的关系。 认识人工智能技术对改变人们劳作方式与生活方式的意义。 时间轴 时空史观 生产力的巨大飞跃，人类文化生活出现新的模式、人类视野产生新的变化 01 科技彰显智慧—— 现代科学技术的发展 6 概念解析 1.农业革命：新石器时代，人类发明了农业、畜牧业。农业的产生是人类历史上的一次巨大革命，这场革命被称为农业革命或新石器革命。 2.工业革命：工业革命是开始于18世纪60年代，以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。 3.新科技革命：是在第二次世界大战后，以第三次科学技术革命为开端，在20世纪自然科学理论最新突破的基础上产生的。开始时以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志，后又出现了以微电子技术、生物工程技术、新型材料技术为标志的新技术革命。 材料：人类已经经历两次巨大变革的浪潮：第一次浪潮是历时数千年的农业革命……第二次浪潮是工业文明的兴起……现在人类正面临第三次浪潮的冲击，这是人类生活中爆炸性事件，在微电子学、生物学、空间科学、海洋学、信息论、控制论等为基础发展起来的新工业群——信息电子工业、生物技术工业、宇航工业、海洋工业，将取代传统的工业……将使经济结构、社会结构、人类生活方式等发生巨大变化。 ——1980年阿尔文·托夫勒《第三次浪潮》 阿尔文·托夫勒 1.背景： 一、科技彰显智慧—现代科学技术的发展 材料：20世纪科学理论取得重大突破，例如：相对论的提出和量子力学的发展；系统论、信息论、控制论的问世，为技术革命进一步提供了理论支持。 ——《中外历史纲要（下）》 (1)理论基础：20世纪科学理论的突破【史纲下】 ①相对论的提出和量子力学的发展【史纲下】 ②系统论、信息论、控制论的问世，为技术革命提供了理论支持【史纲下】 思考：现代科学技术的发展的原因有哪些？ 唯物史观 1.背景： 一、科技彰显智慧—现代科学技术的发展 材料： 二战期间，美国研制了原子弹并用于实战。1946年，美国投入使用第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的。德国人研制成功远程液体燃烧火箭，是用于空袭。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 (2)国际形势：二战后国际格局的影响——美苏“冷战”的刺激 1.背景： （3）物质基础：战后经济的快速发展 （4）经济政策：国家垄断资本主义的发展 一、科技彰显智慧—现代科学技术的发展 1.背景： （6）个人努力：无数科研工作者辛勤付出。 （5）政府支持：各国政府对高科技的大力支持； ◎现年91岁的詹姆斯·沃森，有“DNA之父”之称的美国生物学家 ◎中国航天奠基人-钱学森 一、科技彰显智慧—现代科学技术的发展 2.发展的概况: 世界 二战后，发达国家在计算机与人工智能技术的引领下，航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面的技术迅速发展。 中国 意义 改革开放以来，中国在尖端科技领域取得巨大成就 尖端科技的发展，成为衡量国家综合实力的重要标志之一 一、科技彰显智慧—现代科学技术的发展 （1）计算机 目的 标志 意义 发展趋势 为满足弹道计算的需求 1946年，美国军方研制的世界上第一台电子计算机“埃尼阿克”问世 “埃尼阿克” 长：30.48米 宽：6米 高：2.4米 占地：170平方米 重：30英吨 操作台：30个 开关：6000多个 开启了电子计算机时代 ②存储量更大，运行速度更快； ①体积更小，更轻便实用； ③应用领域从军事向民用拓展 思考1:观察下列图片，计算机技术呈现怎样的发展趋势？ 3.主要领域： 20C80S初