第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（单元测试） -【上好课】九年级历史下册同步高效课堂（统编版）

第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 （单元测试） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（20小题，每题2分，共40分） 1．下图中内容主要反映了（   ） A．南美“解放者”的斗争过程 B．西班牙对外殖民史终结 C．美国帮助拉美赢得独立 D．印度民族大起义运动高涨 2．由南美各国足球俱乐部冠亚军参加的足球联赛冠名为“解放者杯”，这是为了纪念19世纪拉丁美洲独立战争的领导人、南美的“解放者”（    ） A．华盛顿 B．章西女王 C．甘地 D．玻利瓦尔和圣马丁 3．纪念碑是为了某些人类业绩或事件保存于后人心中而树立起来的建筑，下图的两座纪念碑反映的共同主题是（   ）             位于美国莱克星顿的一座纪念碑 ， 位于哥伦比亚玻利瓦尔广场的一座纪念碑，       碑座上是一尊手握步枪的民兵铜像   碑座上的人物被称为南美的“解放者” A．资本主义制度的确立 B．世界市场的初步形成 C．争取民族独立的斗争 D．殖民体系的彻底崩溃 4．1858年11月，英国维多利亚女王发布诏谕称“朕对发生的祸害和苦难深为哀婉，这些祸害和苦难是由一些心怀叵测者的行动引起的，他们用虚伪的传闻欺骗他们自己本国人，因而导致公开的叛变。朕的武力在镇压这次叛变的战场上已经显示出来”。与此诏谕相关的历史事件是（   ） A．美国独立战争 B．第一国际的建立 C．拉美独立运动 D．印度民族大起义 5．“荚国把它视为自己的生命线，看成是英国女王王冠上的一颗明亮的宝石。但在1857年由当地封建王公领导的起义运动席卷多地，沉重地打击了英国的统治。”材料描述的事件发生于如图的（   ） A．A B．B C．C D．D 6．一次在莫斯科省乡村贵族团团长们面前的演讲中,沙皇亚历山大二世说道:“农奴与领主间存在不幸的敌对情绪，我确信我们迟早会对此事做彻底的了结……既然如此与其自下而上，不如自上而下地推行改革。”亚历山大二世“对此事做彻底的了结”表现在（   ） A．有条件地解放农奴 B．废除沙皇专制制度 C．实行资产阶级民主制 D．消除阶级对立情绪 7．为解决手工工场迅速发展所需劳动力问题，政府颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，让农奴一边种田一边做工，但农奴和土地不准分开买卖。材料主要表明俄国（   ） A．俄国历史出现转折 B．农奴制度不可侵犯 C．走上了资本主义道路 D．农奴制的残余仍然存在 8．俄国统治阶级中的有识之士，也曾有人试图进行改革，但未能大胆果断地进行，因而成效甚微。彼得一世执政后，凭借其至高无上的政治权力，毅然决然地抛弃俄国自大守旧的传统，亲自率团出国考察，学习西欧，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。可见，这场改革（   ） A．成为了俄国历史的转折点 B．使俄国一跃成为欧洲军事强国 C．得益于改革者的执政能力 D．推动俄国走上了资本主义道路 9．克里木战争的惨败使得亚历山大二世无比怀念先祖亚历山大一世击退拿破仑、光复欧洲王室的丰功伟绩。亚历山大一世正是改革了军队，才使俄军能够抗衡并击败强大的法军，亚历山大二世认识到改革与强国的关系，由此萌生了改革念头。可见，推动亚历山大二世进行改革的原因是（   ） A．振兴俄国的民族使命感 B．摆脱民族危机的需要 C．发展经济、改善民生的需要 D．维护地主阶级统治的需要 10．很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生转型。与上述材料相关的历史事件是（  ） A．彼得一世改革 B．俄国农奴制改革 C．俄国二月革命 D．俄国十月革命 11．下面是《大国崛起》丛书中美国篇的部分目录。其中“兄弟阋（xi）墙” （阋墙：指的是兄弟之间不合，比喻内部矛盾）介绍的是（   ） 一、殖民时代……………………2 二、独立风云……………………10 三、宪法立国……………………28 四、兄弟阋墙……………………44 A．拿破仑帝国 B．独立战争 C．南北战争 D．明治维新 12．“到1860年前后，美国南方制度不仅与新大陆上人人平等的立国理念格格不入，而且阻碍了劳动力的自由流动，制约了国家工业化的进程。”材料中“美国南方制度”指的是（  ） A．农奴制 B．奴隶制 C．君主专制制度 D．征兵制 13．“美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称‘不能永远保持半奴隶半自由状