第二课 探究世界的本质- 【一轮巩固基础】备战2024年高考政治一轮复习原创精制课件（统编版必修4）

《哲学与文化》一轮复习 第二课 探究世界的本质 考情预测： 1、从命题内容上看，物质和意识的辩证关系、正确发挥主观能动性（意识的作用）、一切从实际出发是高频考点。 2、从命题方式上看，本课内容选择题和非选择题都有考查，结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变、人工智能、艺术创作等考查物质和意识的辩证关系、正确发挥主观能动性等重要考点；以总书记强调的一系列中国精神(冬奥精神、建党精神、航天精神、抗疫精神等)或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。复习时，要熟练掌握相关原理和方法论的表述。 课标要求： 1、阐释世界的真正统一性在于它的物质性； 2、表达无神论立场； 3、表明坚持一切从实际出发，实事求是的态度。 人在规律面前是 无能为力的吗 世界的本质 是什么 物质是 静止的吗 物质的运动是 杂乱无章的吗 世界的本质是物质 物质是运动的 物质的运动是有规律的 可以发挥主观能动性发现、利用规律 1. 物质观： (1)物质含义 (2)世界物质性原理 2. 运动观： (1)物质和运动 (2)运动和静止 3. 规律观： (1)规律的含义、特点 (2)规律客观性普遍性原理 4. 尊重规律和 发挥主观能动性 原理 物质是运动的，运动是有规律的，要在物质的运动中把握规律，规律的客观性根源于物质的客观实在性。 知识逻辑 探究世界的本质 --唯物论 第二课 探究世界的本质--------唯物论 1. 世界的物质性原理 2. 物质和意识的辩证关系原理 3. 意识的能动作用原理 4. 尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 5. 如何做到一切从实际出发，实事求是 辩证唯物论（唯物论）：【物质、意识、运动、规律】 1. 马克思主义哲学的物质概念 含义 唯一特性 实质 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 客观实在性 概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态 考点1 世界的物质性 特别提醒：a.客观实在性是物质的唯一特性。 b.运动是物质的根本属性。 c.客观实在≠客观存在。 哲学上的物质 具体的物质形态 区别 联系 1.物质是对具体的物质形态的概括和抽象。 2.物质具体形态是物质的具体表现，离开了物质具体形态就没有了物质。 3.二者是抽象与具体、一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的关系，不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系。物质≠所有具体物质形态之和 1.除客观实在性，还有自身的个别属性。 2.是具体的、多变的、有生有灭的 1.概括和抽象了具体物质形态的共同特征：客观实在性 2.物质是抽象的，是不生不灭、永恒存在的。 我们不能用物质代替物质的具体形态，否则就看不到丰富多彩的世界；也不能用物质具体形态代替物质，否则就无法正确理解哲学的物质概念，甚至抹杀世界的物质性。而混淆二者，将具体的物质形态等同于物质则是古代朴素唯物主义哲学的观点。 【知识拓展】 物质与物质具体形态 哲学中的整个世界包括哪些部分？ 自然界 人类社会 （人的意识） 客观世界 主观世界 整个世界 如图，已知整个世界包含自然界、人类社会、人的意识三个部分。 求证：世界的物质性 2　世界的物质性 （1）自然界的物质性 自然界在本质上是物质的。 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 ①从其产生看： 人类社会是物质世界长期发展的产物。从古猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。（“劳动”P19） 人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 ②从其构成/存在来看： 2　世界的物质性 （2）人类社会的物质性 ③从发展上看： 人类社会的发展有其客观规律，不以人的意识为转移。 ①意识的起源/产生： 意识是物质世界长期发展的产物。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。P20 意识是人脑的机能，人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础。 ②意识的生理基础： 意识是对物质世界的反映。不管什么样的意识