2.1流水侵蚀地貌课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）必修一

第二章 地球表面形态 第一节 流水地貌 实验：流水侵蚀与堆积地貌模拟 在实验过程中，沟谷的深度、宽度、形态发生了什么样的变化？小旗子的倒下说明了什么？ 流水作用：①侵蚀（分类） ②搬运 ③沉积 溯源侵蚀 下蚀 探究一、河流阶地 河谷内河流侵蚀或沉积作用形成的阶梯状地形称为河流阶地。下图示意某河流一河段的断面，图中①②③阶地所处地层的砾石平均粒径②最大、③最小，④⑤⑥同为现代形成的细砂状流水沉积物。据此完成下列小题。 1.描述出V字形河谷的特点。试分析人们常常选择河流阶地作为居住和耕作场所的原因。 2.读图，说出①②③阶地的形成的先后顺序以及形成过程。 3.①②③阶地所处地层形成时期河流流速相同吗，简要说明原因？ 二、河流凹凸岸 地表流水在陆地上是塑造地貌最重要的外动力。它在流动过程中，不仅能侵蚀地面，形成各种侵蚀地貌（如冲沟和河谷），而且把侵蚀的物质，经搬运后堆积起来，形成各种堆积地貌（如冲积平原），这些侵蚀地貌和堆积地貌，统称为流水地貌。 流水地貌及其堆积物的研究，对于水利、工程建筑、道路桥梁建设、农田基本建设、河运航道等均有重要意义。流水主要有三种作用，即侵蚀作用、搬运作用和堆积作用。这三种作用主要受流速、流量和含沙量的控制。一定的流速、流量，只能挟运一定数量的泥沙，因此，当流速、流量增加，或含沙量减少时，流水就产生侵蚀作用，并将侵蚀下来的物质运走；反之，就发生堆积。 1.阅读材料及上图，分析在河流曲流处，怎么判断河流的凹岸与凸岸。凹凸岸与我们的生产生活的关系? 2.我国长江荆江河段被称之为“九曲回肠”，试分析人为地在荆江裁弯取直的原因？ 3. 阅读材料，分析不同河段主要的流水外力作用及形成的地貌。 探究任务 展示区域 展示小组 （视讨论情况，随机抽取） 探究一：1 后左 探究一：2、3 后右 探究二：1 大屏幕 探究二：2 前左1 小组讨论与展示 T3、T2、T1 、T0形成先后顺序 河漫滩 阶地 河流阶地与人类生产生活的关系？ 地势较高，不易被洪水侵扰 地势平坦，方便修建设施 地势平坦，土壤肥沃，利于农耕 临近河流，水源充足，便于取水 河流是天然的防御设施 结合“凹凸”二字的字形，理解“凹岸侵蚀，凸岸堆积”。 A B A B A B 凹岸: 侵蚀作用为主（水多），河道较深，流速快且泥沙淤积少。 可以发展航运、建设港口 凸岸: 堆积作用为主（沙多），地形平坦,土壤肥沃。 可以发展农业和聚落（居住）、挖沙 凹凸岸与我们的生产生活的关系? 探究二:如何判断凹凸岸？ 分析人为的 在“九曲回肠”荆江裁弯取直的原因 ①改善航运条件 河道变直，长度缩减，缩短通航里程。 流速加快，减少泥沙淤积，提高通航能力。 ②改善防洪条件 流速加快，排水能力增强，泄洪能力增强。 ③利于污水快速自净 牛轭湖形成过程 平直河道 形成曲流 出现曲流颈（P） 裁弯取直 出现牛轭湖 当堂检测 河流在它以前的谷底下切侵蚀，原谷底突出在新河床之上，成为近于阶梯状地形，称为河流阶地。下图为黄河某河段阶地剖面图。读图完成下列各题。 2．图中阶地的形成最早的是(　　) A.一级阶地 B.二级阶地 C.三级阶地 D.四级阶地 3．当河水漫过河漫滩时,该段黄河(　　) A.出现凌讯,进入结冰期 B.含沙量小、沉积作用强 C.处于枯水期,水位低 D.含沙量大、侵蚀作用强 4.四个阶段由先到后的排序是(　　) A．①②③④ B．②④①③ C．③②④① D．②③④① 5.仅考虑河流作用，与②阶段相比，④阶段河流(　　) A．水流速度变快 B．输沙能力增强 C．洪涝灾害多发 D．河流冰期延长 D D 当堂检测 下图为某地河流、湖泊发展的四个阶段。读图，完成下列各题。 4.四个阶段由先到后的排序是(　　) A．①②③④ B．②④①③ C．③②④① D．②③④① 5.仅考虑河流作用，与②阶段相比，④阶段河流(　　) A．水流速度变快 B．输沙能力增强 C．洪涝灾害多发 D．河流冰期延长 B C 流水作用 如何形成 堆积地貌？ 且听 下回分解！ Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS $$