河南省南阳市新野县 2023-2024学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

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2023-11-16
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新野县2023年秋期期中质量调研七年级试卷 道德与法治 单 注意事项:1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分70分,考试时间60分钟。 米 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无效。 密 一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一 项是最符合题意的) 1.我们最美的青春在中学度过。有的人,梦想起于中学;有的人,成就始于中 蚁 学;有的人,美好的回忆留在中学。让我们感受到中学时代 A.为我们的一生奠定重要基础 B.见证从青年到中年的生命进阶 C.决定着我们未来的人生价值 D.中学阶段并不是很长,无足轻重 2。进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我 封 超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下列选项中与之相符的是 A.“苟日新,日日新,又日新。”一一《礼记大学》 B.“恰同学少年,风华正茂。”一《沁园春长沙》 苏 C“工欲善其事,必先利其器。”一一《论语魏灵公》 D.“独学而无友,则孤陋而寡闻。一 《礼记学记》 3.2022年11月30日,神舟十五号乘组胜利会师空间站,标志着我国载人航 线 天发展新的高度。十七年后再上太空的费俊龙、坚守二十四年十个月终于梦圆九天 的邓清明、为首飞艰苦训练十二年的张陆,这一平均年龄最大,但飞行本领一直保 持“青春状态”的乘组,终于一飞冲天,圆梦太空。对此,下列说法正确的是 ①梦想和现实是平行线,永远不会相交 ②努力是梦想与现实之间的桥梁 ③不懈追梦、圆梦,我们才能改变生活 ④编织人生梦想是少年时期唯一的生命主题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治第1页(共6页) 4.最是书香能致远,腹有诗书气自华。书是瞭望世界的窗口,是浸润心灵的甘 露。这启迪青少年 A.要用阅读充盈人生 B.读自已感兴趣的书 C.远方比诗书更重要 D.阅读改变学习方式 5.以下内容是某班同学在“我在‘双减’后的生活”主题班会上的一些发言。 他们的发言告诉我们 放学后,我能做更多自己感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、 游泳,和以前放学只能写作业相比要开心多了 我有更多的时间从事家务劳动。我学会了包饺子、洗衣服、整理房 间…不仅体会到父母的辛劳,也让我增强了能力,更加热爱生活。 我可以更加广泛地阅读了。读书丰富了我的生活、开阔了我的视野, 浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 ①学习不仅仅局限于学校,可以从一切经历中学习②参与家务劳动和社会实 践活动会降低对学习的热情③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.认识自己有一个著名的乔哈里窗,如图,这对我们的启示是 ①人贵有自知之明,我们要不断扩大自己 自己知道 的秘密区②当局者迷旁观者清,我们只能通过 公开区 秘密区 他人评价认识自己③如果想要更清楚地认识自 别人知道 测人不蜘道 己,就要缩小自己的盲目区④我们应该不断挖 官目区 来知区 掘自已的未知区,以开发自己的潜能 自己不知道 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.场景一:午餐的时候,他把从家里带来的美食分给我一半。场景二:她常常 “损”我,但不允许别人说我不好。场景三:我做了错事,他一边批评一边帮我。 从上述场景中我们可以看出 ①朋友,见证了我们一起走过的成长历程②友谊,让我们更深刻地体悟生 命的美好③好朋友之间必须要坦诚相待,毫无保留④在与朋友的交往中有欢笑、 泪水和甜蜜 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 七年级道德与法治第2页(共6页) 8.百草园里识艾草、足球场内展风采、溜冰场上炫技巧…这一张张追风少年 活泼灵动、喜悦幸福的画面,是某校打造的课后延时服务新气象、新生态。该校采 用“1+3十x”(“1”指的是课堂和作业辅导;“3”指的是体育、卫生、艺术课程: “X”指的是五彩缤纷的社团活动)的模式,积极开展课后服务工作。对此,下列 认识正确的是 A.作业辅导老师教,学业成绩定提高 B.学习兴趣要培养,自我加压效率高 C.学会学习有必要,合理安排促成长 D.延时服务真精彩,学习从此乐无忧 9.下列能补充在思维导图数字处的一组内容是 满意的部分 乐观的心态 ①自己 正璃 不满意的部分 勇气和智慧 对待 独特、优 自己 ③ 点、努力 ②自己 做法 自己为他 向他人学习 人的本献 与他人合作 A.①欣赏②接纳 ③安于现状、得过且过 B.①接纳②欣赏③孤芳自赏、知足常乐 C.①接纳②欣赏③自我鼓励、自我奋进 D.①欣赏②接纳③自我鼓励、自我奋进 10,老师在蔡芳的期末寄语中写道:“你是个聪明的孩子,你的睿智、勤奋让我 佩服。若能克服粗心的缺点,你将会收获更多的掌声!”

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