Unit 7 第一课时 （Section A 1a-2d）（导学案)-【上好课】七年级英语上册同步备课系列(人教版)

Unit 7 How much are these socks? 1a-2d（导学案） 班级 姓名 单元 Unit 7 课时 1 学习目标 学习目标： 1.语言能力： (1) 能掌握以下单词：socks , T-shirt, shorts, sweater bag, hat, trousers, shoes, jacket, skirt (2) 能掌握以下句型： 句型： A: How much is this T-shirt? B: It’s seven dollars. A: How much are these socks? B: They’re two dollars. (3) 巩固指示代词this, that, these和those 的用法 2.文化意识：在学习购物相关的表达式时，对比中西方文化的在购物时的表达和行为上的差异，并认识这种差异，将其运用到跨文化交际中。 3.思维品质：在看视频时进行相应的思考，提高观察与辨析的能力。 4. 学习能力：能积极主动与他人进行合作完成角色扮演进行关于询问衣物价格的对话；通过学习新的单词和句型来掌握谈论衣物价格的方法；在看图片和视频中，提升自己的看的能力。 学习重难点 1.  学习重点： （1） 掌握十个关于衣物的单词的词汇。 （2） 初步认识含有how much的句型 （3） 巩固指示代词this, that, these和those 的用法 2.  学习难点： 能积极主动与他人进行合作完成角色扮演进行关于询问衣物价格的对话；通过学习新的单词和句型来掌握谈论衣物价格的方法；在看图片和视频中，提升自己的看的能力。 课前预习 翻译下列单词和词组 1.许多；大量；___________ 2. T恤衫__________ 3.毛衣 ___________ 4.鞋 ___________ 5.短袜___________ 6.短裤___________ 7.裤子___________ 8. 裙子___________ 9. 美元___________ 课堂导学 听前 学习重点词汇 （1） 观看视频，并回答下列问题： 1> Where are they ? 2> What are they doing? （2） 在教师的引导下，学习10个食物的单词的读音和相关的用法。 （3） 完成1a部分的练习 听中 1. 听录音，完成1b。 （1）在第一遍听1b部分的录音后，根据录音中的关键词，猜测对话内容，并完成1b部分的练习 （2）通过幸运数字的游戏操练对话。 2. 听录音，完成2a, 2b和2c。 （1） 听2a部分的录音后，完成2a部分的练习 （2） 听2b部分的录音后，完成2b部分的练习 （3） 听2b部分的录音后，完成2c部分的练习 3. 再听2b部分的录音后，跟读录音原文 听后 用2b部分的的物品以及2d部分的句子模型的进行role play 课时小结 本课需要重点掌握的内容: 学习关于衣物的单词；初步认识含有how much的句型；巩固指示代词this, that, these和those的用法。 达标检测 一、单项选择 1．My T-shirt _ __ white and my shorts ___ yellow. A．is; are B．are; are C．are; is 2．─_________ are the shorts？ ─They're ten dollars. A．How old B．How much C．How many D．How far 3．These socks are only 3 dollars. Do you want _________? A．it B．them C．that D．those 4．─Your room looks very nice. ─_________. A. Sorry，it is not B．Yes，it is C．Thank you，it is not D．Thank you 二、用所给单词的正确形式填空 用所给单词的适当形式填空 5．How much （be）the blue sweater? 6．The black shorts （be）only 50 yuan. 7．These socks are only two （dollar）for one pair. 8．The （woman）over there are Tom’s and Jim’s mothers. 9．The skirt