第三编 阶段十 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动及两次世界大战、十月革命 阶段整合•自主学习课-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（新教材新高考)通史版

高考复习顶层设计·历史通史 1 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动及两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 高考复习顶层设计 历史 第三编　世界史 阶段十 2 10 阶段整合•自主学习课 3 阶段整合•自主学习课 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 4 阶段整合•自主学习课 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 阶段整合•自主学习课 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 阶段整合•自主学习课 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 阶段整合•自主学习课 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 阶段整合•自主学习课 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 阶段整合•自主学习课 高考复习顶层设计 历史 第 ‹#› 页 赢在字里行间 本部分内容讲解结束 　　一、欧美资本主义扩张的阶段性 阶段 方式 表现 工场手工业时期(15世纪—18世纪中期) 推行的是商业资本的殖民政策,主要是政治上的移植性和经济上的重商主义 新航路开辟后,西、葡、荷、英、法等国进行殖民征服,西欧商业资本主义掀起第一次殖民高潮,美洲大部分地区、非洲沿海地区以及东南亚边沿地区被纳入新生的资本主义世界体系 自由资本主义时期(18世纪60年代—19世纪70年代) 凭借自身经济优势,推行炮舰政策,强制实行不平等贸易,使更多殖民地、半殖民地沦为廉价原料供应地和商品倾销市场 随着工业革命的完成,西方各国掀起第二次殖民高潮,向西亚、东亚、南美等地区进行纵深扩张 垄断资本主义阶段(19世纪70年代以后—20世纪) 通过直接征服和建立势力范围等方式瓜分世界,资本输出成为宗主国掠夺殖民地的最主要形式 随着自由资本主义向帝国主义过渡,西方各国掀起第三次殖民浪潮,把非洲内陆和亚洲内陆广大地区纳入资本主义世界体系 二、两种现代化模式的比较 项目 苏联模式 西方资本主义模式 所有制 单一公有制 私有制为基础 工业化道路 优先发展重工业 先轻工业后重工业 主要依靠 力量 依靠国家政府力量,依靠本国力量积累资本 自由放任,依靠市场和竞争;通过侵略扩张积累资本 农业道路 农业全盘集体化,发展集体农庄 发展资本主义大农业 经济体制 高度集中的计划经济体制 自由放任的市场经济体制 政治体制 高度集权的苏维埃体制 资产阶级民主政治 三、关于两次世界大战的历史比较 1.相同点 (1)根源:帝国主义国家间政治经济发展不平衡,争夺世界霸权,重新瓜分世界。 (2)主要发动者:德国既是一战同盟国的核心,也是二战的欧洲策源地。 (3)交战方:两大军事集团,一战在同盟国和协约国之间展开,二战在轴心国集团和国际反法西斯同盟之间进行。 (4)影响:给世界人民带来深重的灾难;使世界经济遭到了毁灭性的打击;战后都确立了新的国际体系与格局;都促进了亚非拉的民族解放。 2.不同点 (1)目的和性质不同:一战是非正义的帝国主义掠夺性战争,二战是正义的世界人民反法西斯战争。 (2)爆发的具体原因不同,作战双方及主要战场不同。 (3)促使战争结束的原因不同。 (4)战后形成的国际体系不同;等等。 $$