3.3 牛顿第三定律+受力分析 课件 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

牛顿第三定律 主题1：作用力与反作用力 (1)“掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛。在一次“掰腕子”比赛中,甲轻松地胜了乙,是否因为甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力? (2)鸡蛋碰石头,鸡蛋破了,而石头丝毫无损,说明石头对鸡蛋的作用力大,而鸡蛋对石头的作用力小,这一判断对吗? 探究作用力与反作用力的关系 A B 把两个弹簧秤钩在一起 3 如何探究作用力与反作用力的关系呢？ 牛顿第三定律 1、内容：相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 2、理解： ①相互性：互相依存，同时变化 ②异体性：不在同一物体上、不能合成 ③同种性质：一弹俱弹，一摩俱摩，一引俱引 问题：一对相互作用力可以彼此平衡吗？相互作用力和平衡力有什么差别呢？ 将一个电灯悬挂在天花板上 作用力与反作用力 平衡力 灯对绳的拉力 绳对灯的拉力 灯的重力 练画出灯的受力示意图，并指出相应的作用力与反作用力。 相互作用力、平衡力 作用力与反作用力 平衡力 作用点 性质 依赖关系 能否合成 共性 同种性质 不一定 异体 同体 相互依存、不会单独存在、同生共灭、瞬时对应、同变化 不一定同时产生、同时消失、同时变化 不可以求合力 合力为零 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 甲 F甲= F乙 F甲 < f甲m F乙 > f乙m f甲m > f乙m 拔河比赛到底比的是什么？ f甲 f乙 乙 F乙 F甲 A.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力 不是一对相互作用力B.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力 是 一对相互作用力C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力 等于 乙对甲的拉力D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜 7．（多）如图所示，杯子放在水平桌面时，杯子对桌面的压力为F1，桌面对杯子的支持力为F2，则下列说法错误的是（　　A．力F1就是杯子的重力B．力F1和力F2是一对平衡力C．力F1和力F2是一对作用力和反作用力D．力F1的大小大于力F2的大小 9．（多）木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如图所示，则有（　　） A．人对木箱底的压力大小为G2＋FB．人对木箱底的压力大小为G2C．木箱对地面的压力大小为G2＋G1－FD．木箱对地面的压力大小为G1＋G2 ABD AD 1.什么叫受力分析？ 是指根据各种力的产生条件，结合物体所处的运动状态，通过一定的方法技巧，来确定出物体所受到的所有力的过程。 2.为什么要受力分析？ 3. 受力分析的结果如何呈现？ 画出物体的受力示意图 受力情况 运动情况 物体受力的初步分析 受力分析 1明确研究对象 受力少的 整体?隔离? 2按顺序分析其他物体对研究对象的力 ①已知力 ②非接触力 重力(带“轻”字不计重力) 电场力，磁场力 ③ 接触力 弹力顺时针绕一圈看几个接触面/点 ④ 方向 大小 压支N 垂直于接触面 结合状态 绳子T 只能拉 结合状态（一根绳子拉力相等） 杆 任意方向 结合状态 弹簧 可拉可推，两方向 F=kx 或 结合状态 摩擦力 判类型 相对 运动 相对 静止 滑动摩擦 静摩擦 方向：和相对运动方向相反 大小：f=μN N结合状态找大小 方向：定义法（假设光滑） 状态法 大小：状态法 最大fm=μN临界态 技巧 优先关注物体运动状态 保持静止/缓慢移动=平衡=合外力为0=加速度为0 N≠0 μ≠0 注意的几个问题： （1）受力分析只分析研究对象受到的力，而不要画出它施加于其他物体的力。 （2）受力分析只分析真实存在的力：在力的合成中，合力是假象的力，不是真实存在的；在力的分解中，分力是假象的力，也不是真实存在的。只找出性质力，不要效果力，比如没有什么动力和阻力 （3）受力分析不承认“隔山打牛”， 比如给物块一个垂直斜面的外力F,这个力的受力物体就是物块，斜面并不受到这个力F的作用。 θ N mg 光滑斜面下滑 整体与隔离法：两个长方形物块A、B叠放在粗糙水平地面上, F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B均静止 A B F A B F 思考：AB之间摩擦力？ B地之间摩擦力？ 若AB一起向右匀速运动呢？ F能拖动AB一起向右运动的条件？ 整体法：研究对象v,a始终相同【相对静止】时优先使用 内力：整体内几个物体间的相互作用力。 外力：整体外的物体对整体的作用力。 整体法受力分析不分析内力，只需要找到整体受到的整体以外的物体施加的外力 【例2】(多选)如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是 (　)A．a一定受到4个