内容正文:
专项复习三物质的鉴别与检验中考专项复习
专顶复习目物质的鉴别与检验
知识引导
续表
选项
实验目的
实验方案
根据各种物质的特性,通过物理方法或
者化学方法来区分一组物质,这一过程叫物
将铜丝,铁丝分别浸入硫
比较锌、铁、铜的
酸锌溶液中,观察溶液颜
质的鉴别,通常用“鉴别”和“区分”来表示。
B
金属活动性
色的变化就能比较出三
根据物质的特性,通过实验来确定要检验的
种金属的活动性强弱
物质是某种物质或不含某种成分,这一过程
鉴别氯化铡、碳
叫物质的检验。历年中考考查题型为选择
将四种溶液两两混合就
C
酸钾、硫酸钠、氢
题或探究题,考查内容为常见气体的检验、
能鉴别
氧化钙四种溶液
常见离子的检验,鉴别物质则是要用最筒单
依次加人过量的BaCl
的方法,用最少的试剂和最明显的现象将物
除去食盐水中混
溶液、Na(OH溶液、
质区分开来,掌握物质的物理性质与化学性
D
有的Ca2+
NaCO溶液,过滤,向滤
质是解答此类题的关键。
Mg+SO
液中滴加盐酸至中性
专题突破
3.下列实验操作不能达到实验目的的是(
《《C答案D19
选项
物质
目的
主要实验操作
1.下列实验操作不能达到实验目的的是(
取样,分别加适量肥
硬水和软水
鉴别
选项
实验目的
实验操作
皂水振荡,观察现象
通人KMnO,稀溶
鉴别氮气和二氧
CO2中是否
A
用燃着的木条
B
检验
液中,观察溶液是否
化碳
混有S0,
褪色
除去FeCl,溶液中
加人过量的铁屑,
NaCO3中混
将固体加热至质量
B
C
除杂
的CuCL,杂质
过滤
有NaHCO
不再发生变化
通入C(O过滤、洗
分离MnO,和KCI
溶解,过滤,洗涤固体
CaCl:,NaCl混
D
分离
涤,再滤渣中滴加适
的混合物
并烘干,蒸发溶液
合溶液
量稀盐酸
除去Cu粉中少量
4.为达到指定目的,下列相关做法正确的是
用磁铁吸引
的Fe粉
)
A.鉴别化肥NH,CI与KSO:取样,分别与
2.下列实验方案能达到实验目的的是
少量熟石灰粉末混合研磨
选项
实验目的
实验方案
B.净化含有HCI的CO2:依次通过盛有
点燃甲烷,将干冷的
NaOH溶液、浓硫酸的洗气瓶
探究甲烷中含有碳
烧杯罩在火焰上方,
C.扑灭海上油轮泄漏石油所引起的大火:用
元素
观察是否有水珠
高压水枪向着火处喷水
生成
D.探究甲烷燃烧生成了HO和CO2:在火焰
上方罩一个冷而干燥的烧杯
■化学(九年级全-册)J171
、天梯学案初中同步新课堂
5.下列实验设计或操作能达到实验目的的是
8.下列实验方法不能达到目的的是
(
选项
实验目的
实验方法
选项
实验目的
实验设计或操作
除去O中少
将气体通过盛有足量浓硫酸
用玻璃棒蘸取待测
量的水蒸气
的洗气瓶
测定NaOH溶液
A
液滴到湿润的pH
的pH
鉴别浓盐酸
打开瓶盖,利用煽动的方法闻
试纸上
和浓硫酸
气味
将水沿着烧杯内壁
B
稀释浓硫酸
检验某溶液
慢慢注人浓硫酸中
取样于试管中,加入适量的
C
中是否含
AgNO,溶液和足量的稀硝酸
有C
除去NaCI固体中的
加入过量的水,充分
泥沙
溶解后过滤
向混合溶液中加入过量的氢
分离溶液中
氧化钠溶液,搅拌、过滤,洗
鉴别
和
取样,分别加熟石灰
的N,SO,
KSO
D
涤,得滤液:再将滤渣放入烧
(NH),SO,固体
研磨,闻气味
和MgSO
杯中,加入适量的稀硫酸
6.下列实验方案设计不合理的是
9.下列实验方案设计合理的是
选项
实验目的
实验设计
选项
实验目的
实验方案
除去锌粉中的少量
加入足量稀盐酸,
A
鉴别黄铜片和纯铜片
相互刻画,比较硬度
镁粉
过滤
取样,加入肥皂水,
B
区分硬水和软水
B
将硬水软化
加人明矾粉末,搅拌
振荡
加入MnO2后,加热
C
除去CO,中的CO
点燃
除去KCL固体中的
至固体质量不再
少量KCIO
除去CaO中的少
减少
D
高温煅烧
量CaCO
鉴别NHN)和NOH
加水溶解,测温度
7.下列实验方法一定能达到实验目的的是
周体
10.下列实验方案设计合理的是
(
选项
实验目的
实验方法
选项
实验目的
实验方案
除去生石灰中混有的
加入适量的稀盐酸
碳酸钙
A
鉴别白酒和白醋
看颜色
分别点燃,在火焰上
除去铁粉中少量的
B
加入稀盐酸
B
鉴别H和CH
方罩一个冷而干燥
铜粉
的烧杯
鉴别KNO,和NaOH
加水溶解,测温度
鉴别蚕丝和羊毛纤维
点燃后,闻气味
固体
比较Zn、Cu、Ag的
将Zn和Ag分别放
D
D
除去CaO中的CaCO
加足量水搅拌过滤
金属活动性
入CuS(O,溶液中
172化学(九年级全一册)J■产生烧纸的气味,而人造纤维均烧时无此气味,所以可以
成二氧化碳,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸无法一步
采用均烧法来