内容正文:
第六单元 多位数乘一位数
(思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练)
知识点一:口算乘法
1、整十、整百数乘一位数的口算。
整十、整百数乘一位数的口算方法:可以先用乘数中0前面的数和一位数相乘,再看乘数末尾有几个0,就在积的末尾添几个0。
2、两位数乘一位数(不进位)的口算方法。
两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成整十数和一位数,再分别与一位数相乘,最后把得到的两个积相加。
知识点二:多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法
1、多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法。
多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法:一位数与多位数的个位对齐,从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。
知识点三:多位数乘一位数(不连续进位)的笔算乘法
1、多位数乘一位数(不连续进位)的笔算。
多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几,前一位上的数乘完,所得的积要加上进位数。
知识点四:多位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法
1、多位数乘一位数(连续进位)的笔算乘法。
多位数乘一位数(连续进位)的笔算方法:从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位上的数,哪一位上的积满几十,就向前一位进几。用一位数乘多位数十位上的数时,要看个位上乘得的积有没有进位,有进位的不要忘记加上进位数,如果十位上的积加上进位数后又需进位,那么还需向百位进位。
知识点五:乘数中间或末尾有0的乘法
1、一个因数是0的乘法。
0和任何数相乘都得0。
2、一个因数中间有0的乘法。
计算一个因数中间有0的乘法和计算因数中间没有0的乘法的方法完全相同,即用一位数依次去乘多位数的每一位上的数。一位数在与中间的0相乘时,如果没有进上来的数,积的这一位上就是0,要在本位上写0占位;如果有进上来的数必须加上。
3、一个因数末尾有0的乘法。
一个因数末尾有0的乘法的计算方法:可先用一位数去乘0前面的数,再看因数末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0。
知识点六:估算解决问题
1、选取恰当的估算策略解决实际问题。
两、三位数乘一位数的估算方法:先把接近整十﹑整百数的两、三位数看作整十、整百数,再与另一个因数相乘,从而估算出积的近似值。
知识点七:乘除法两步计算解决问题
1、用乘除两步运算解决实际问题。(归一)
归一问题的解法:根据给出的总量和数量,先求单一量,再用这个单一量解决相关的实际问题。求另一个总量用乘法计算,求另一个数量用除法计算。
2、用乘除两步运算解决问题。(归总)
归总问题的解法:先用单一量和数量求出总量,再用总量解决相关的实际问题。不管是求另一个数量,还是求另一个单一量,都用除法计算。
考点一:口算乘法
【典例一】每盒彩笔有12支,3盒一共有多少支?如图用小棒摆一摆,那么圈出的部分是( )。
A.10×3 B.2×3 C.10+3
【分析】根据题意可知,每盒彩笔的支数×盒数=彩笔的总支数,
两位数乘一位数,先用两位数个位上的数与一位数相乘,表示的是几与几相乘;再用两位数十位上的数与一位数相乘,表示的是几十与几相乘,然后将两次乘得的积相加,依此选择。
【详解】计算3盒一共有多少支,列式为:12×3,计算12×3时,“1”在12的十位上,即圈出的部分是10×3。
故答案为:A
【点睛】熟练掌握两位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
【典例二】新城举行全民长跑健身活动。从起点开始设服务站,然后每600米设一个服务站。当小明跑到第5个服务站时,他跑了多少米?
【分析】从起点开始到第5个服务站,经过了4个间隔,每两个服务站的距离是600米,则他跑了4个600米,即(600×4)米。
【详解】600×(5-1)
=600×4
=2400(米)
答:他跑了2400米。
【点睛】本题考查简单间隔问题,间隔数=服务站个数-1。
【典例三】元旦文艺汇演,同学们先站成4排表演,每排12人,变换队形后,同学们平均分成8组表演,每组有几人?
【分析】站的排数×每排的人数=表演的总人数,表演的总人数÷变形后的组数=每组的人数,依此列式并计算。
【详解】12×4=48(人)
48÷8=6(人)
答:变换队形后,同学们平均分成8组表演,每组有6人。
【点睛】此题考查的是归总问题的计算,先计算出表演的总人数,是解答此题的关键。
考点二:笔算乘法
【典例一】三年级举行羽毛球和乒乓球比赛。参加羽毛球比赛的人数是12人,参加乒乓球比赛的人数是羽毛球比赛的3倍,参加乒乓球比赛的有多少人?(先画出线段图,再列式解答。)
线段图:
列式解答:
【分析】根据题意,用一条线段表示参加羽毛球比赛的12人,用另一条线段表示参加乒乓球表示的人数,画线段图如下;用参加羽毛球比赛的人数乘3,即可求出参加乒乓球比赛的人数。
【详解】画线段图