《6和7的认识》（课件）-一年级上册数学人教版

第五单元 6~10的认识和加减法 1 6和7的认识 人教版数学一年级上册 课堂目标 1. 会读、会写6和7两个数，并会用这两个数表示物体的 个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。 2. 通过观察、操作、演示，能熟练地数数；观察直尺图， 掌握数的顺序。 知识回顾 按顺序排一排。 从小到大：0 1 2 3 4 5 从大到小：5 4 3 2 1 0 知识回顾 0＋4= 2＋3= 4－1= 5＋0= 2－2= 4＋1= 5－3= 3－0= 4 5 3 5 0 5 2 3 水果后面藏着几？ 新知探究 数一数，计数器上有几颗珠子。 有5颗珠子，添上1颗是（ ）颗。 有6颗珠子，添上1颗是（ ）颗。 6 7 新知探究 6的前面是（ ）。 6的后面是（ ）。 6的相邻数是（ ）和（ ）。 5 7 5 7 观察尺子，你还 能想到什么呢？ 新知探究 ＜ ＜ ＞ 说一说，你是怎么 比较大小的呢？ 5 6 6 5 6 7 7 6 新知探究 像 吹得响。 6的写法 新知探究 像 割青草。 7的写法 3 7 4 6 1. 6 3 2 4 7 3 2 5 2. 再画几个 就是7个？请你接着画。 课堂小结 1. 数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7”表示。 2. 7以内的数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7。 3. 6和7都是一笔写成的，书写时要注意起笔和收笔的位置。 $$