雨霖铃-【中职专用】高二语文同步备课课件（高教版2023·职业模块）

中职语文高教版《职业模块》 《雨霖铃》 柳 永 导入 古诗词按情感可以分为：咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗、思乡怀远诗、赠友送别诗等。古代交通通讯条件不便，诗人们却为了自己的事业理想离开故土辞别亲友，一旦分离就不知何日再相逢。李商隐在《无题》中说:“相见时难别亦难。”淡淡的诗句中包含着无比丰富的人生感受。现在，就让我们一起来感受一下柳永《雨霖铃》里的别情吧！ 学习目标 01 诵读感知作品内容及作者要表达思想感情； 02 掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法； 03 能够鉴赏常见的意象，体味婉约派诗词的特点。 解题 雨霖铃,乐曲名,相传源自唐玄宗和杨贵妃的故事。马嵬兵变后,杨贵妃缢死,在平定叛乱之后,玄宗北还,一路戚雨沥沥,风雨吹打皇鸾的金铃上,玄宗思念贵妃而作《雨霖铃曲》。雨霖铃，后为词牌名，又名“雨淋铃”“雨淋铃慢”，原为唐教坊曲名。代表作品有晁端礼《雨霖铃·槐阴添绿》等。 词牌名 作者简介（其人） 柳永（约987--约1053），原名三变，字耆卿，排行第七，世称“柳七”。他精通音律，善以口语、俗语入词，且工于铺叙，影响广泛，甚至云“凡有井水饮处，即能歌柳词”。 作品集简介 《乐章集》，系北宋柳永撰，传词将近两百首。 柳词从题材方面看，大体可分三类： 1.写都市生活和风光； 2.写妇女生活、愿望和男女间的恋情； 3.写羁旅行役之苦。 作品以白描见长，铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉， 风格比较 豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。 语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，刻工精细，题材较狭窄。 婉约派有四大旗帜： 豪放派 婉约派 号“闺语”李清照 号“情长”柳永 号“别恨”晏殊 号“愁宗”李煜 写作背景 《雨霖铃》是柳永离开京城时所写。 柳永因作词忤仁宗遂“失意无俚，流连坊曲”为歌伶乐伎撰写曲子词。此词为柳永从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。 诵读 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤/离别，更/那堪，冷落/清秋节。今宵/酒醒/何处？杨柳岸，晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更与/何人/说。 词中哪句话集中表现了作者和恋人分别的心情？这句话表露了词人怎样的心情？ 凄凉 悲伤 朗读全文，找出全文主旨句？ 多情自古伤离别， 更那堪冷落清秋节 哪些词语说明是离别之情呢 ？ 长亭、兰舟催发、念去去 整体感知 这首词描写了作者要离开汴京时和心爱的人依依惜别的痛苦心情。 上阕:离别时难分难舍的心情 (离别难) 下阕:想象中的别后孤寂凄清的情景 (思念苦) 再读 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤/离别，更/那堪，冷落/清秋节。今宵/酒醒/何处？杨柳岸，晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种/风情，更与/何人/说。 本词描绘了几幅画面？ 请同学们选取一幅图进行具体分析。（意象、意境、情感） 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 今宵酒醒何处？ 杨柳岸，晓风残月。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 都门帐饮无绪， 留恋处， 兰舟催发。 整体探究 哀怨缠绵依依不舍 环境描写 情态描写 心理描写 别离前 别离时 别离后 赏析 别离前： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 译文：秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着傍晚的长亭，一阵急雨刚停住。 意象： 寒蝉——节令 长亭——地点 骤雨初歇——天气 秋雨黄昏送别图 手法：以哀景衬哀情，情景交融 赏析 别离时： 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 译文：在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。 握着手互相瞧着，满眼泪花，千言万语都噎在喉间说不出来。 矛盾心理：欲饮无绪，欲留不能 矛盾心理：欲饮无绪，欲留不能 动作神态的细节刻画 赏析 别离后： 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 译文：这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。 虚实相间承上启下 离别的愁绪 如千里烟波 绵长 如沉沉暮霭 浓重 如楚地天空 深沉、苍茫 比喻 赏析 别离后： 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残