专项11 工艺流程题（必练44题16大考点）-2023-2024学年九年级化学上册阶段性考试考点复习与题型训练（人教版）

专项11 工艺流程题（必练44题16大考点） 1、训练范围：人教版九年级上册第1~7单元。 2、常用的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　F-19　Na-23　S-32 C1-35.5　K-39 Ca-40　 Fe-56 Cu-64 Zn-65 I-127 【考点1 化学实验方案设计与评价】 1 【考点2 蜡烛燃烧实验】 2 【考点3 防治空气污染的措施】 3 【考点4 氧气的工业制法】 4 【考点5 电解水实验】 7 【考点6 水的净化】 11 【考点7 自来水的生产过程与净化方法】 15 【考点8 二氧化碳的化学性质】 18 【考点9 自然界中的碳循环】 18 【考点10 利用分子与原子的性质分析和解决问题】 20 【考点11 元素周期表的特点及其应用】 21 【考点12 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式】 22 【考点13 根据化学反应方程式的计算】 22 【考点14 燃烧与燃烧的条件】 23 【考点15 完全燃烧与不完全燃烧】 24 【考点16 常用燃料的使用与其对环境的影响】 24 【考点1 化学实验方案设计与评价】 1．（2022•菏泽）某学校在做铁和硫酸铜溶液反应实验时，产生大量的含硫酸铜和硫酸亚铁的废液，Cu2+对水体和土壤危害很大，查阅资料知难溶性碱加热分解生成金属氧化物，某化学兴趣小组在探索铜离子转化路径时，有两种转化为氧化铜的方案。流程如下： 方案一： 方案二： （1）操作I的名称 　 　。 （2）液体C中的溶质是　 ，用化学方程式表示反应②中滴加稀硫酸的目的 　　 　。 （3）请你表明对两个方案的观点并说明理由。 　　 　 　 　　 　 　 。 2．（2023•周至县二模）久置的铜制品表面会生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，如图是以锈蚀严重的废铜屑为原料，设计的两种回收铜的实验方案。 已知：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4＝2CuSO4+3H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2↑ （1）步骤Ⅱ中的现象是 　　 　。 （2）步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 　 　。 （3）步骤Ⅴ中发生反应的化学方程式为　 　。 （4）同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到铜的质量：方案一 　 　（填“＞”“＝”或“＜”）方案二。 【考点2 蜡烛燃烧实验】 3．（2020秋•张店区期中）蜡烛从引燃到燃烧，一般经过如下环节： 其中属于物理变化的是 　 　。（填序号） 蜡烛燃烧：蜡烛在空气中燃烧我们并没有观察到生成的水和二氧化碳，原因是 　　 　　 。 探究：蜡烛刚刚熄灭时产生的白烟是什么？ 问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的主要成分是什么呢？ 提出假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B.白烟是燃烧时生成的水蒸气； C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 实验探究： （1）吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 　 　（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是 　　 　 。 （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 　 　。 （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 　 　提供了证据。同时可排除假设 　 　，原因是 　 。 【考点3 防治空气污染的措施】 4．（2023秋•九台区期中）空气是一种宝贵的自然资源，人类在利用空气的同时必须还要保护空气。 冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程： （1）在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 　 　（填“富氧空气”或“富氮空气”），这一保鲜原理主要是 　　 　。 （2