10.2体会认识发展的历程 练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

10.2体会认识发展的历程 一、选择题 1．人们到某地旅游首先看到的往往是旅游地的山水风光、风土人情等，于是在人的头脑中形成了关于这个旅游地的比较整体的印象。人们对旅游地的初次印象的思维形式是(　　) A．思维抽象 B．感性具体 C．思维具体 D．感性认识 2．毛泽东喜欢用“解剖麻雀”来形容开展调查研究的方法。“麻雀虽小，五脏俱全”，解剖几只麻雀，可以从中得到对所有麻雀共同本质的认识。这符合(　　) A．演绎推理的思维规律 B．辩证否定的思维过程 C．感性具体到思维抽象的过程 D．辩证分合的思维方法 3．冬奥会前夕，某短道速滑运动员虽然训练很刻苦，但是他在多次测试中成绩均不理想。在教练的帮助下，他终于找到了原因：转弯滑道重心掌握不好。在以后的训练和测试中，他重抓转弯滑道重心。经过努力，他的成绩终于有了起色。重抓转弯滑道重心，属于思维抽象环节中的(　　) A．分离 B．提纯 C．简略化 D．理想化 4．从最初的冰糖葫芦，到最终的冰墩墩，北京冬奥会吉祥物的概念表达、角色造型、装饰纹样、说明文案和设计元素等经反复修改，把中华文化元素、现代国际风格、冰雪运动特征、主办城市特色有机融为一体。从认识发展的历程看，这体现了(　　) ①要对一切事物采取科学的分析态度和方法 ②提纯是思维抽象的关键环节 ③最终完成的思维抽象就是认识飞跃的终点 ④辩证的否定是推动认识发展的源泉和动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．牛顿第二定律又称加速度定律，是指物体的加速度的大小跟物体所受到的作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，也可用公式简单表示为F＝ma。上述材料描述的是科学思维抽象中的______环节。(　　) A．分离 B．提纯 C．简略化 D．理想化 6．思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定。其思维过程如下表(A、B表示任意自然数；R表示相加或相乘)。 第一级抽象 1＋2＝2＋1 4＋5＝5＋4 8×5＝5×8 9×6＝6×9 第二级抽象 A＋B＝B＋A A×B＝B×A 第三级抽象 ARB＝BRA 这一思维过程(　　) A．是从共性中抽取个性的思维活动 B．集中体现了意识具有直接现实性 C．是感性认识上升到理性认识的过程 D．充分印证了真理的反复性和无限性 7．大爆炸宇宙理论认为，宇宙是由一个致密炽热的奇点大爆炸后膨胀形成的。奇点是一个密度无限大、时空曲率无限高、热量无限高、体积无限小的“点”，一切已知物理定律均在此失效。在这里(　　) ①大爆炸宇宙理论属于思维具体　②奇点的提出是通向思维具体的上升起点　③奇点的提出是感性具体的结果　④大爆炸宇宙理论是人们认识宇宙的终点 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．下图漫画反映了部分95后年轻人在卷和躺、顺从和反抗、主流和边缘之间反复横跳后，不约而同地主动选择了另一种可能：45°人生，寻找一个稳定的平衡点，不盲目激进，也不失望、沮丧，在专注现在和抓住未来之间合理支配精力、寻找乐趣。可见，45°人生(　　) ①是当代青年应持有的价值判断和价值选择 ②坚持适度原则，推动事物发展到最佳状态 ③实现了认识从思维抽象到思维具体的跨越 ④是对“躺平”和“内卷”进行折中与调和 A．①②　　B．①③ C．②④　　D．③④ 9．在资本主义社会，商品关系是最普遍的社会关系，马克思把“商品”作为剖析资本主义社会的逻辑起点，引出了“货币”的概念。货币出现以后，发展到一定阶段，会转化为资本，在进一步的发展中，由资本而产生剩余价值，社会财富大量集中，必然加剧劳动与资本之间的矛盾，促使社会主义革命不可避免地到来。马克思对整个资本主义社会规律的认识(　　) ①经历了从感性具体到思维抽象再到思维具体的过程　②不是感性具体而是思维抽象的目的和内容　③是对资本主义社会分离、提纯、简略化和理想化的过程　④得益于正确选择了“商品”这个思维上升的起点 A．①②　　B．①④ C．②③　　D．③④ 10．毛泽东在《关于农村调查》中提到，一个初来延安的人，开始他对延安的认识只是一般的、笼统的。当他参观了抗大、女大以及延安的各机关学校之后，把延安的各部分有秩序地加以细细研究。然后再把各部分的研究加以综合，得出整体的延安，这时他对延安就有了科学的认识和具体的了解。这一认识过程体现出(　　) ①运用分析与综合相结合的思维，全面研究事物，推动认识发展　②“扬弃”是辩证否定的实质，要求既要肯定一切又要否定一切　③感性认识要以理性认识为基础，理性认识是对感性认识的概括　④从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识秩序 A．①②　　B．①④ C．②③　　D．③④ 11.庖丁初学解牛时，只对牛的外部特征