安徽省安庆市桐城市2023-2024学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

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2023-11-16
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同步达标自主练习·九年级 道德与法治第二次(期中):第一~三单元 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为80分,道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。请务必在“答 题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要 求的) 1,某校举办了“我眼中的改革开放”图片展,最符合下面图片的主题是 A,改革开放打赢脱贫攻坚战 B.中国人民通过改革开放过上幸福生活 C.改革开放改变人们的生活方式 D.改革开放极大解放和发展了社会生产力 十年再买个冰箱吧 我们都有自已的家多 大酒毯 了客人饭店吃 坐在家里点菜吃 第1题图 第3题图 2.《国家创新驱动发展战略纲要》明确提出,“2030年跻身创新型国家前列,2050年建成世界科技创 新强国”,为我国科技事业和创新发展指明前进方向。实现这一目标,必须深入实施 ①科教兴国战略②人才强国战略③可持续发展战略· ④创新驱动发展战略 ·A①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.下列选项中,符合上面漫画主题的做法是 - ①绿色出行,骑自行车、坐公交车上学②依法查处排污企业 ③节约粮食,践行“光盘行动” ④少用或不用一次性物品,养成物尽其用的好习惯 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 4.,党的百年奋斗历史告诉我们,党和人民事业能不能沿着正确的方向前进,取决于我们能否准确 认识和把提社会主要矛盾、确定中心任务。新时代我国社会的主要矛盾是:‘。、。 A.区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调之间的矛盾 0的t,多 B.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C.人民群众日益增长的精神文化需求和落后的社会生产之间的矛盾,·」好:: D.经济发展与环境保护之间的矛盾 5.近年来,微博、微信朋友圈大大拓展了国人的與论空间,使人们更加便利、有序地参与民主生活。 公民参与民主生活应该 ①站在个人立场表达观点和意见, ②抱着理性、公正、客观的态度反映意见“ ③遵守法律法规,有序参与政治生活④立场正确,逻辑清晰地表达观点和意见 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 九年级道德与法治第二次(期中)第1页 6.2022年11月29日,“中国传统制茶技艺及其相关习俗”通过评审,列入联合国教科文组织人类 非物质文化遗产代表名录。截止目前,我国共有43个项目入选,居世界第一位。这说明 ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识②中华文化 源远流长、博大精深,是世界上最优秀的文化,③中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和 海纳百川、有容乃大的包容力④要推动优秀传统文化创造性、创新性发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.党的二十大报告首次单独把法治建设作为专章论述、专门部署,这宣示了我们党矢志不渝推进 法治中国建设的坚定决心。下列对全面依法治国的解读正确的是, ①全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,②习近平法治思想是全面依法 治国的根本遵循和行动指南③全面依法治国必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一④全面依法治国总目标是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8。一百多年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,井 冈山精神、抗美授朝精神、特区精神、载人航天精神、北京冬奥精神…这一系列伟大精神 ①是中华民族精神的具体体现,并随着时代进步不断丰富和发展②具有鲜明的先进性和时代性 ③都是以改革创新为核心的时代精神的具体体现④为实现中国梦而奋斗提供了强大精神力量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2023年6月21日,中央文明办发布2023年第一季度“中国好人榜”,共有150人(组)助人为乐、 诚实守信、孝老爱亲等身边好人光荣上榜。其中,安徵省12组16人荣登榜单。他们用行动 ①培育和践行了社会主义核心价值观②传承了中华民族的传统美德③自觉履行了公民的 法定义务·④传递了社会正能量,引导全社会树立正确的价值观念 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.下列做法与公民参与政治生活方式一致的是 ①刘某通过拨打12345政府热线电话,就市文明创建工作提出建议民主决策 …流! ②王某参加居委会换届选举一民主选举 .】 ③张某参加村民说事会讨论决定村庄公厕改造工程一民主协商 -g ④李某参加市煤气价格调整听证会一民主决策: A,①②③ B.①③④.F ,C.①②④,¥·D②③④ 11.习近平总书记强调,要

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