训练40 冷战与国际格局的演变-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练word（新教材新高考)通史版

训练40　冷战与国际格局的演变 一、选择题 1.(2023·湛江市高三质检)1947年2月间美国驻苏联代办凯南发回长达8 000字的电报……电报认为苏联是“在一切认为适时和有希望的地方,努力扩大苏联的势力范围”……杜鲁门当月就要求国务院允许派一支特遣舰队前往地中海,“支持土耳其抵抗苏联势力的渗透”。这表明 (　　) A.战略猜忌导致美苏争霸 B.美苏同盟关系走向破裂 C.意识形态决定政府政策 D.美苏两极格局正式确立 解析　据材料可知,1947年凯南认为苏联可能会进行扩张,而美国的政策是进行遏制,因此体现了美苏同盟走向破裂,B项正确;美苏争霸始于20世纪50年代中期,排除A项;意识形态对政府政策有一定影响,但不是决定,排除C项;两极格局正式形成是1955年华约建立,排除D项。故选B。 答案　B 2.(2023·黄山市高三联考)原子弹爆炸成功后,美国政府对苏联态度马上变得强硬起来,由迫切希望苏联参战迅速转为不愿苏联介入对日战争。这表明 (　　) A.科技水平决定外交地位 B.美苏冷战正式开始 C.美国企图按照自己意愿重塑世界 D.美国实力强于苏联 解析　依据材料可知,二战后期,美国政府在对日问题上,由迫切希望苏联参战,变为不愿苏联介入对日战争,表明美国企图按照自己意愿重塑世界,C项正确;科技水平决定外交地位说法绝对,排除A项;美苏冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的提出,排除B项;美国实力强于苏联只是部分信息,并非材料主旨,排除D项。故选C。 答案　C 3.(2023·合肥市高三质检)20世纪50年代以来,美国方面已切实感受到:“学术交流可以推动苏联精英阶层对美国的社会制度、生活方式及价值观的态度从否定转向羡慕与崇尚。”事实上也确有一些苏联大学生和年轻的知识分子逐渐对官方意识形态中的反美观点持有异议。材料反映了 (　　) A.学术交流活动服务于美国国家战略 B.美苏对抗侧重于文化领域 C.交流活动推动了苏联科技水平提高 D.美苏由对抗转向合作交流 解析　根据材料“学术交流可以推动苏联精英阶层对美国的社会制度、生活方式及价值观的态度从否定转向羡慕与崇尚”,可知美国方面试图利用学术交流影响苏联人的思想,使他们倾向于认同美国的制度和观念,否定本国的制度和观念,从而达到对苏文化渗透的效果,进而可以得出学术交流活动服务于美国对苏“冷战”和“和平演变”的国家战略,A项正确;材料涉及美苏文化领域的对抗,但看不出“侧重”,排除B项;从材料看不出交流活动推动了苏联科技水平提高,排除C项;材料反映美国试图利用学术交流对苏联实行文化渗透,看不出由对抗转向合作交流,排除D项。故选A。 答案　A 4.(2023·阜阳市高三联考)二战后美国的某项提议标榜称“不是针对哪个国家,也不是针对哪一派信仰原则,而是针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”。而苏联宣称该提议是“美帝国主义新的冒险”。该提议是指 (　　) A.马歇尔计划 B.北大西洋公约组织 C.北美自由贸易区 D.亚太经合组织 解析　从题干材料“针对饥饿、贫穷、绝望和混乱”可看出该材料主要是经济上帮助欧洲,马歇尔计划是二战后美国援助西欧的经济政策,A项正确;北约是以美国为首的军事组织,排除B项;北美自由贸易区于1994年正式运行,不是二战后,排除C项;亚太经合组织成立于1989年,与题干材料不符,排除D项。故选A。 答案　A 5.(2023·武汉市高三调研)1947年1月至1948年6月,美、法、英三国完成了对德国占领区的合并。相应地,德国以及柏林分成了东、西两个占领区,分别实行不同的管理制度。这种局面 (　　) A.成为德国分裂的前奏 B.直接引发了美苏争霸 C.标志着冷战局面开始 D.是马歇尔计划的先声 解析　根据材料并结合所学可知,第二次世界大战后,德国及其首都柏林被苏、美、英、法分区占领。1947—1948年间,西方国家决定在德国的占领区合并成一个经济统一体,并发行新的货币,这引发了苏联的不满,并引发柏林危机。这种局面成为德国分裂的前奏,A项正确;20世纪50年代,赫鲁晓夫上台后,提出同美国平起平坐、实现美苏合作、共同主宰世界的基本战略,美苏争霸由此开始,排除B项;1947年杜鲁门主义的出台,标志着冷战局面开始,排除C项;马歇尔计划是美国国务卿马歇尔提出的欧洲复兴计划,目的是用经济手段为美国控制西欧铺平道路,排除D项。故选A。 答案　A 6.(2023·莆田市高三质检)朝鲜战争打乱了美国争霸世界的战略部署,却在客观上帮助了苏联。周恩来曾说:“朝鲜战争是局部性的,但是朝鲜战争的意义是世界性的。”这是因为,朝鲜战争 (　　) A.标志着美苏间冷战正式开始 B.提高了中国在国际上的威望 C.维护了亚洲的社会主义国家 D.冲击着美国的霸权主义政策 解析　周恩来强调“朝鲜战争”的影响是世界性的,结合所学可知,朝鲜战