广西壮族自治区梧州市苍梧县2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

2023 秋学期九年级目标教学练习册（期中检测）参考答案 一：选择题 1—5：BADCA 6—10：BCDAD 11—15：BDCDA 二：非选择题 16.（10 分） （1）A：金字塔，B：《汉谟拉比法典》，C：种姓制度，D 甲骨文。生产活动：农业生产。（5 分） （2）特点：小国寡民（1 分）。形式：直接民主（1 分）。 （3）类别：亚非文明和欧洲文明或大河文明和海洋文明（2 分）。主要原因：自然地理环境 影响；经济方式的不同；政治体制的差异等（1 分）。 17.（10 分） （1）制度：西欧封建等级制度或封君封臣制度（1 分）。特点：以土地的为纽带；等级关系 严格；权力与义务交织；封君与封臣存在契约关系等（任答两点，2 分）。 （2）特征：是一个独立的自给自足的经济和政治单位或自给自足（1 分）。作用：维护领主 的利益；维护庄园公共秩序；一定程度上维护佃户的利益。（任答两点，2 分） （3）方式：金钱赎买和武力斗争（2 分）。意义：促进了商品交换和商品流通；促进西欧生 产力的发展；促使市民阶层的产生；孕育出早期资产阶级；为资本主义发展准备了条件；促 进了教育和学术的发展；促进了大学的兴起等（任答两点，2 分）。 18.（10 分） （1）长期对外战争造成帝国危机；不屑于学习和吸收其他文明的有点和长处；帝国封闭保 守，缺乏创新；外敌的入侵等（任答两点，2 分）。 （2）应对措施：任用从中国归来的留学生，进行大化改新（1 分）。影响：使日本发展成为 一个中央集权制的国家；推动日本的进步。（1 分） （3）统治者的重视；善于学习、吸收外来文化加以创新；工商业发达，经济繁荣；国家统 一，政局稳定。（任答两点，2 分） （4）（4 分） 等级 观点 史实 结论 一等（4 分） 观点正确，1 分 紧扣观点，两个史实运用正确，条理清晰，2 分 有总结提升，1 分 二等（3 分） 观点正确，1 分 紧扣观点，两个史实运用正确，条理清晰，2 分 没有总结，或有总结但 没有提升，不赋分 观点正确，1 分 只有一个史实运用正确，1 分 有总结提升，1 分 三等（2 分） 观点正确，1 分 只有一个史实运运用正确，1 分 没有总结，或有总结但 没有提升，不赋分 观点正确，1 分 两个史实运用都不正确，不赋分 有总结提升，1 分 四等（1-0 分） 观点、两个史实、结论四个要点中只有一个正确，1 分。四个要点都不正确不赋分。 示例： 观点：改革与开放使国家进步发展。 论证：在历史上顺应时代潮流的改革能促进社会的进步和发展。日本通过学习唐朝先进的政 治制度和文化，进行了大化改新，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，成为日本历史上的转 折点。阿拉伯人不断吸收其他民族文化中的精华，并加以改造，逐渐形成了兼容并蓄、独具 特色的阿拉伯文化，这种文化的开放性使其迅速发展，成为人类文明宝库中的瑰宝。因此， 改革与开放促进了国家进步与发展。所以，我们要坚持改革开放。