第二部分 第十三单元 民族关系与国家关系-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微讲教师用书word（新教材新高考）通用版

第十三单元 民族关系与国家关系 导学案33　中国古代的民族关系与对外交往及 当代中国的民族政策与外交 【课程标准】　1.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。2.了解当代中国民族区域自治制度的历史意义。3.了解当代中国独立自主的和平外交政策以及主要成就。 必备知识 教材梳理 自主学习·基础落实 关键能力 合作探究 互动课堂·核心突破 探究点一　中国古代的民族关系与对外交往 (一)史料探史——古代中国的民族关系 史料一　隋唐时期,尤其是唐朝前期国内民族关系是我国封建社会历史上最好的时期之一,隋唐之所以能掀起在深度和广度上超过两汉的经济文化高潮,与民族交融是密不可分的。 [思考1]　根据所学知识,分析什么民族政策促进了史料一中“唐朝前期国内民族关系是我国封建社会历史上最好的时期之一”。 [教你读史]　根据所学可知,唐朝前期唐太宗采取开明的民族政策处理同周边各族的关系。 [试答]　开明的民族政策。 史料二　文成公主入藏,嫁给松赞干布。同时,带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶以及历法、生产技术与各种书籍。 [思考2]　根据史料二和所学知识,文成公主入藏对该地区的开发作出了哪些贡献? [教你读史]　由史料二中“工艺品、谷物……各种书籍”再结合所学知识,从经济、文化的角度分析。 [试答]　促进了西藏经济文化的发展,奠定了汉藏密切交往的基础。 史料三　宋与周边少数民族政权之间战争频繁,屡战不胜,和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。 [思考3]　根据史料三指出,宋在战争处于劣势的情况下,是怎么处理与少数民族政权的关系的?你对这样的处理方式有何认识? [教你读史]　由史料三画线部分可知,宋在战争处于劣势的情况下,与辽、西夏、金采取议和方式,从利弊两个方面谈认识。 [试答]　方式:议和。 认识:一方面带有屈辱性,加重了百姓的负担,另一方面能带来相对和平的环境,能促进经济发展,促进各民族间的经济文化交流。 史|论|要|点 唐朝处理民族关系的方式 (1)设置行政机构:唐初,唐太宗在东突厥旧地建都督府,以突厥贵族为都督;唐太宗和武则天时期在西突厥地区分别设立安西大都护府和北庭大都护府,这是唐朝在西域设置的最高统治机构;8世纪前期唐朝建立黑水都督府。 (2)战争:唐初大败东突厥,俘其首领,维护了北部边境的安定;为与吐蕃争夺西域而开展长期战争。 (3)册封:唐玄宗先后册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗、粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王、南诏首领皮罗阁为云南王等。 (4)和亲:唐肃宗开始,几次同回纥可汗和亲;文成公主、金城公主嫁与吐蕃赞普。 (5)会盟:8世纪末,南诏与唐会盟,重新归附唐朝;9世纪中期,唐蕃会盟。 (二)史料探史——古代中国的对外关系 史料一　唐朝是我国封建社会的繁荣时期,经济、文化处于世界领先地位,对外交通(陆路、海路)发达,在政府开放的对外政策支持下,唐和亚洲、欧洲各国之间的往来出现前所未有的盛况。 史料二　……但是到了唐宋,尤其是宋朝,对外贸易量远远超过以往任何时候。当然,对外贸易迅速发展的基础,是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船以及代替竹帆的布帆的使用很重要。 [思考4]　根据史料一、二和所学知识概括古代对外交往的条件。 [教你读史]　根据画线部分从政治、经济、国家政策、科技等方面归纳。 [试答]　国家强盛,经济文化各方面居世界领先地位;多数王朝的统治者实行开放的对外政策;海陆交通发达;科技发达;杰出人物的作用。 史|论|要|点 1.两汉对外关系的特点 (1)从范围上看:以周边国家为主,开始同欧洲往来。 (2)从交往形式上看:既有政治,也有经济。 (3)从途径上看:有官方、民间两条途径,其中官方是主要的。 (4)从交往道路上看:以陆路为主。 2.唐朝对外交往的主要特点和形式 (1)主要特点。 ①广泛对外开放,与各国交流。 ②同亚洲国家交往最为密切。 ③兼收并蓄,吸收和容纳外国先进事物。 ④促进了世界文明的进步。 (2)主要形式:使节往来、留学生往来、技术交流、宗教往来、艺术交流等。 3.明清对外关系的特点 (1)西方殖民者开始对中国殖民扩张和掠夺。 (2)明清政府和人民面临维护国家主权和反抗外来侵略的任务,并进行了英勇的斗争。 (3)对外政策从开放转向闭关锁国。 探究点二　当代中国的民族政策与外交 (一)史料探史——民族区域自治制度 史料　历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响……我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族,内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊,使我们这个民族大家庭得到了解放……在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自