训练18 全球航路的开辟及全球联系的初步建立与世界格局的演变【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考) 通用版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 历史 1 训练18　全球航路的开辟 及全球联系的初步建立与世界格局的演变 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 2 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 一、选择题 1.(2023·临汾市高三统考)黄邦和在《通向现代500年》中说:“基督教自称是普世教会,凡有人类的地方就应该有基督教……15世纪葡萄牙的亨利王子沿西非的海岸线南下,教皇任命他为骑士团长,并拨给他巨额的资金供他在西非传教……基督教的理想是扩张的凝结剂,使各种世俗的要求罩上了神圣的光环。”作者意在说明 (　　) A.宗教是新航路开辟的精神动力 B.宗教神权阻碍了资本主义的发展 C.葡萄牙的殖民重心是在西非 D.新航路开辟得到了葡萄牙王室的支持 答案与解析 解析　根据材料“凡有人类的地方就应该有基督教”“基督教的理想是扩张的凝结剂”可以看出宗教传播是新航路开辟的精神动力,A项正确;B项在材料中没有体现,排除;葡萄牙的殖民扩张重心是在亚非,排除C项;D项不是作者的主要意图,排除。故选A项。 答案　A 2.(2023·邢台市高三联考)某学者认为,资本主义是生产力达到一定水平的产物,但达到一定水平比较容易,难的是在此基础上初步形成市场导向的发展体制。西欧中世纪后期某种原始形式的发展机制开始出现,地理大发现就是这一体制初步形成的基本表现。该学者意在说明地理大发现 (　　) A.根源于资本主义的开放性 B.以谋求生产力的均衡发展为目标 C.具有比较深厚的群众基础 D.标志着资本主义世界市场的形成 答案与解析 解析　结合所学知识可知,材料意在说明资本主义形成了市场导向的发展体制,推动了地理大发现,而这根源于资本主义的开放性,A项正确;根据材料“资本主义是生产力达到一定水平的产物,但达到一定水平比较容易,难的是在此基础上初步形成市场导向的发展体制。西欧中世纪后期某种原始形式的发展机制开始出现,地理大发现就是这一体制初步形成的基本表现”可知,地理大发现是受生产力发展影响形成市场导向发展体制的产物,不是以谋求生产力均衡发展为目标,排除B项;材料没有涉及群众基础,排除C项;根据所学知识,资本主义世界市场形成的标志是19世纪中期日本“开国”、澳大利亚成为英国的殖民地和中国的“门户开放”,排除D项。故选A项。 答案　A 3.(2023·太原市高三模拟)葡萄牙亨利王子(1394—1460)在世期间,在葡萄牙西南海岸的萨格拉什创办航海学校,培训本国水手;设立专门研究航海技术的观象台,广泛收集地理、气象、造船、海流等方面的文献资料;聘请热那亚和加泰罗尼亚等地的航海人才为师。这些措施 (　　) A.促使葡萄牙成为殖民霸主 B.为新航路开辟准备了条件 C.旨在发展本国的海事教育 D.推动了葡萄牙的社会变革 答案与解析 解析　根据材