第二部分 第十五单元 导学案38 古代的生产工具与劳作、工业革命与工厂制度及现代科技进步-【赢在微点】2024高考历史大一轮复习顶层设计核心微讲课件PPT（新教材新高考)通用版

高考复习顶层设计（大一轮） 核心微讲 历史 1 第二部分 选择性必修课程 选择性必修2 经济与社会生活 第十五单元 食物生产与社会生活及生产工具与劳作方式 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 2 导学案38　古代的生产工具与劳作、工业革命 与工厂制度及现代科技进步与人类社会发展 必备知识 教材梳理 关键能力 合作探究 随堂训练 感悟高考 3 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 4 必备知识 教材梳理 自主学习•基础落实 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 5 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 关键能力 合作探究 互动课堂•核心突破 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 8 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 随堂训练 感悟高考 对接高考•学以致用 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 28 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 高考复习顶层设计 历史 微在字里 赢在行间 第‹#›页 【课程标准】　1.通过列举古代农业生产工具变革的史实,认识生产工具发展对农业生产的重要影响。2.了解古代手工业生产工具演变的史实,认识古代手工业发展的基本情况。3.通过列举古代世界的主要劳作方式,了解古代世界生产方式的演变对社会发展的意义。4.通过学习工业革命时期大机器生产和工厂制度确立的史实,认识生产力进步对经济发展的影响。5.了解工业革命后社会生活方式变化的史实,认识工业革命推动了人类社会生活的巨大变化。6.通过列举工业革命的消极影响,学会辩证地看待历史事物。 探究点一　工业革命与工厂制度 史料探史——机器大生产与工厂制度 史料一　新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替作坊,从而把中等阶级的劳动分子变为了工人无产者,并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立。 ——恩格斯 [思考1]　史料一说明工业革命时期经济领域发生了怎样的变化? [教你读史]　从画线部分信息“机器代替了手工工具,用工厂代替作坊”进行归纳。 [试答]　机器大生产代替了手工生产;工厂生产代替作坊生产。 史料二　漫画“资本主义下的血汗工厂” [思考2]　漫画反映了当时生产组织形式是什么?有何特点? [教你读史]　从漫画中生产线上密集的人员和举着鞭子的工厂主结合所学分析。 [试答]　形式:工厂制度。 特点:在流