第1节 金属的性质和利用（共2课时）（同步课件）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（沪教版）

第1节 金属的性质和利用 (共2课时） 第5章 金属的冶炼与利用 目录 CONTENTS 一 二 记忆合金（附高清视频） 金属的物理性质/金属的化学性质 三 四 五 镁条在空气中燃烧（附高清视频） 镁、锌、铁、铜与希酸的反应（附高清视频）/金属活动性顺序 一 铝箔在空气中加热（附高清视频）/铝箔在氧气中燃烧 铁与硫酸铜的反应/铜丝在空气中加热(附高清视频） 六 新课引入 记忆合金 金属（metal）是一类重要的材料，人类的生活和生产都离不开金属。了解金属的性质，对科学地利用金属材料是十分重要的。 新课引入 我知道的 我见过的 钠 镁 钾 锌 钙 Na Mg K Zn Ca 铁 铝 铜 银 金 Fe Al Cu Ag Au …… …… …… …… 你知道哪些金属？见过哪些金属？把它们的名称和元素符号写在表中。 元素符号 金属名称 金属名称 元素符号 新课讲解 你已经知道什么 一、金属的物理性质 铝为银白色，汞常温下呈液态。 金为金黄色，铜为紫红色，银为银白色。 新课讲解 一、金属的性质 有些金属粉末细小到一定程度时，吸收可见光后辐射不出去，所以金属粉末一般呈暗灰色或黑色。 Fe Cu 活动与探究 新课讲解 大多数金属：密度、硬度较大；熔、沸点较高。 活动与探究 新课讲解 说明：金属具有 性。 导电 如何设计实验证明这个结论呢？ 提供的实验器材有： 小灯泡、开关、电源、铜导线 新课讲解 说明：金属具有 性。 导热 实验设计： 用坩埚钳夹持铁丝，在酒精灯上加热一会儿，然后用手摸铁丝的另一端，有什么感觉？ 新课讲解 金属可以拉成丝，也可以展成薄片， 说明：金属具有 性。 延展 实验：用锤子反复敲打金属片，金属片会变薄，如铸剑。 新课讲解 1、为何铁制锅铲需要加上木柄或塑料柄？ 防止烫手。因为铁具有良好的导热性，而木柄或塑料的导热性较差，这样就可以防止手拿锅铲时被烫伤。 联想与启示 2、银的导电性比铜好，为什么不用银制造电线、电缆？ 因为银较稀少，价格昂贵，而铜相对较多，价格便宜。 新课讲解 3、选择铸造硬币的金属材料需要考虑哪些因素？ 联想与启示 需要考虑价格、硬度、无毒、耐磨、耐腐蚀、色泽美观、质轻、易加工、性质稳定、价廉、资源丰富等因素。 新课讲解 1.具有金属光泽：大多数金属都呈银白色，金呈黄色； 2.金属为电和热的优良导体； 3.具有良好的延展性； 4.大多数金属密度较大，但钠、钾比水轻； 5.有较大的硬度，但钠、钾很软，可用小刀切割； 6.有较高的熔点：钨熔点最高，汞常温下为液体 金属的共性 通过以上事例，金属的物理性质有哪些？ 新课讲解 根据你以前所学的知识（如：镁在空气中燃烧、铁丝在氧气中燃烧的实验）及你的生活经验，请大胆猜测金属可能有哪些化学性质？ 思 考 新课讲解 二、金属的化学性质 镁条在空气中燃烧 新课讲解 （1）镁条在空气中燃烧 2Mg + O2 2MgO 结论： 现象： 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。 活动与探究 ——实验探究 新课讲解 【金属与氧气的反应】 铁丝在氧气中燃烧 新课讲解 （2）铁丝在氧气中燃烧 现象： 3Fe + 2O2 Fe3O4 结论： 剧烈燃烧，火星四射，放出大量 的热，生成黑色固体。 活动与探究 新课讲解 在空气中加热铝箔 新课讲解 铝在氧气中燃烧 新课讲解 （3）铝片在空气中加热 现象： 4Al + 3O2 2Al2O3 结论： 铝片表面变暗，失去金属光泽 活动与探究 新课讲解 铝是银白色的金属，具有金属光泽，而生活中的铝制品却往往暗淡无光，你知道为什么吗？ 原因：常温下，铝能和氧气发生反应，在其表面生成一层致密的氧化铝（Al2O3)保护膜。 观察与思考 新课讲解 新课讲解 铜丝在空气中加热 （4）铜片在空气中加热 现象： 金属铜 铜制品氧 化 2Cu + O2 2CuO 结论： 铜片表面由红色变为黑色。 活动与探究 新课讲解 许多金属都能与氧气反应，但反应的难易和剧烈程度不同。 1、镁、铝在常温下就能与氧气反应； 2、铁、铜在常温下几乎不与氧气反应，但在点燃或加热时能与氧气反应； 3、金在高温下也不与氧气反应（真金不怕火炼） 归 纳与小结 金属与氧气反应 新课讲解 实验步骤：分别取铁、铜、镁、锌放入试管中，然后倒入稀盐酸或稀硫酸，观察现象。（单号小数组用盐酸，双号小组用稀硫酸） 活动与探究 ——实验探究 新课讲解 【金属与盐酸反应】