江西省赣州市大余县职业中等专业学校2023-2024学年高二上学期11月期中语文试题

大余县梅关中学2023-2024学年度上学期高二年级期中考试 高职语文 试卷 第 卷(选择题) 本卷共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。 一、(24分,每小题3分) 1. 下列加点字音全都正确的一组是( ) A. 殷红(y n) 刹那(sh ) 思忖(c n) 博闻强识(zh ) B. 肖像(xi o) 束缚(f ) 惩罚(ch ng) 载歌载舞(z i) C. 着落(zh o) 气氛(f n) 亘古(g n) 强词夺理(qi ng) D. 炽热(ch ) 偌大(nu ) 绚丽(x n) 针砭时弊(bi n) 2. 选出下列词语中没有错别字的一组( ) A. 减弱 按捺 包裹 世外桃园 B. 篡改 遏制 愤怒 谈笑风声 C. 戛然 纠正 触发 美轮美奂 D. 棘手 简洁 阔绰 悬梁刺骨 3. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 面对这奇景,语言中的一切华丽_都黯然失色,_在我记忆里的那些古人今人的文字,竟如同临阵脱逃的怯弱者,都_起来,无影无踪了。 A. 词语 积蓄 躲避 B. 词语 积存 躲藏 C. 辞藻 积存 躲藏 D. 辞藻 积蓄 躲避 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( ) A.他所做的各种事,动机都是利己的,不管大家怎样评说,他还是觉得心安理得。 B.每个人各有自己的人生境界,与其他任何个人都不可同日而语。 C.在全球经济一体化成为大趋势的今天,“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。 D.初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。 5.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.我问过那个时候到过无锡的许多人。 B.他现在跟你是完完全全两样的人。 C.无锡的人以后没见着她,以为她那夜死了。D.你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。 6.下列句子标点符号使用错误的一项是( ) A.他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的“天民”。 B.有创意的科学家和优秀的艺术家具有相同的气质——反传统,求新求异。 C.所谓“膜如紫绡”,是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。 D.有人说在天边有房屋、山川、人物可资比较,所以见得其大。到了天顶,一轮明月悬挂空中,反觉其小。 7.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是( ) A.幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。(夸张) B.科学怎么会是美丽的呢?不可思议!(设问) C.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(比拟) D.“北京话”陷在姑娘们的包围圈里,不知所措地嘟囔着。(借代) 8.下列有关文学作品的表述,不正确的一项是( ) A.《将进酒》是李白的一首名诗,感情奔放,气势磅礴,洋溢着诗人的人生豪情。 B.白居易的《琵琶行(并序)》通过抒情,抒发了作者“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨。 C.《师说》是韩愈的代表作之一,文章论述了教师的作用和从师的标准,至今仍有很强的现实意义。 D.《促织》是描绘封建社会黑暗现实的一篇小说,情节曲折,描写细腻,故事性强。 二、(9分,每小题3分) 阅读下面的诗歌,完成9~11题。 念奴娇 赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。 9. 对下列词语的解释,不正确的一项是( ) A. “大江东去”中的“大江”指长江。 B. “强虏灰飞烟灭”中“强虏”指强大的敌人,是对北方外族的蔑称。 C. “羽扇纶巾”中的“纶巾”是指古代配有青丝带的头巾。 D. “早生华发”中“华发”指花白的头发。 10. 下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是( ) A. “念奴娇”是词牌名,“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。 B. 在首句中,作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河,淘洗着千古的英雄豪杰。 C. “人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场,但要借赤壁地名抒发内心情感。 D. “羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中周瑜衣着儒雅,仪态从容,指挥大破敌军。 11.下列选项中对词歌的分析与赏析,不恰当的一项是( ) A.《念奴娇•赤壁怀古》是一首怀古词,怀古词最常用的手法是怀古伤今。 B.“江山如画”承上总括,“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”,为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。 C.这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,但篇末“人生如梦”却透露出一丝消极颓废思想、损害了全词的豪迈气派。 D.词人讲写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交融。 三、(12分,每小题3分) 阅读下面文言文,完成12-15题。 古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也