浙江省“衢温5+1”联盟2023-2024学年高一上学期期中联考语文试题

高一语文学科 试题 第 1页(共 8 页) 绝密★考试结束前 2023 学年第一学期衢温“5+1”联盟高一年级期中联考 语文试题 考生须知： 1．本卷满分 150 分，考试时间 120 分钟。 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 4．考试结束后，只需上交答题纸。 一、现代文阅读（26 分） （一）实用性文本阅读（本题共 3 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 在现代，每个人都有自己的一套价值标准，社会中存在各种各样的价值取向。但其实我们也有 高度一致的地方：谈到钱这个话题，我们的取向好像就很一致。我们都承认，不论追求什么，金钱 都是有所帮助的。 难道我们都是拜金主义者吗？我觉得未必。科学家、诗人、或者沉浸在恋爱中的年轻人，他们 最看重的东西可能是科学、是艺术、是爱情，但他们也都会承认，钱是很有用的。 韦伯认为，人的理性可以区分成两种不同类型，一种叫工具理性,一种叫价值理性。 工具理性是做什么的？它的作用是找到做事的手段，就是一件事怎么做才是最有效的。比如， 我在外地开会，家人打电话来说要我赶紧回家。我一计算，飞机最快，机票的价格也能接受，于是 就订了航班。这里运用的就是工具理性。工具理性的关键就在于“计算”：针对确定的目标，计算 成本和收益，找到最优化的手段。工具理性不关心目的，只关心达成目的的手段是不是最优的。 价值理性又是什么呢？还是同一个例子，在外地开会，家里人让我赶紧回家。但这一次，订机 票之前我突然想：不对，还是得先搞清楚到底是什么事，看看值不值得为这事回一趟家。这时，我 考虑的不是手段，而是目的，是决定要不要去做这件事。 运用工具理性是做事实判断：飞机和火车哪个更快，这是客观事实，可以计算。而价值理性是 要做价值判断，复杂得多。 举个最简单的例子，找工作。工作并不只是为了钱，还要考虑很多因素：你擅长这份工作吗？ 你喜欢这份工作吗？这些问题，是算不出来的。价值理性，就是用理性来判断目标本身是不是有价 值。这时我们也会用理性去权衡，但是要考虑许多主观因素，所以就很难有标准的答案。 于是，工具理性问题有客观标准，我们容易达成一致；价值理性问题标准不一，很难找到确定 的答案。在社会层面，这一点就更加突出了：价值观念问题我们有许多分歧；但在具体方法上，我 们都认同工具理性计算出来的方案。 那么结果是什么呢？工具理性的计算有客观公认的标准，所以可以普遍化，成为一种通用逻辑。 而价值理性的权衡没有公认的标准，是多元化的，所以在现代社会难以普遍化。结果就是，在现代 化的过程中，工具理性大行其道，压倒了价值理性。 工具理性的不断扩张，造就了现代社会一种无处不在的文化观念。我们高度重视理性计算，永 无止境地追求高效率。韦伯认为，这就导致了一个显著的后果：社会制度的官僚化：不仅是在政府， 而且在社会的各个领域，官僚制这种组织形式占据了重要地位。 高一语文学科 试题 第 2页(共 8 页) 官僚制最典型的体现是行政管理系统，不仅用在政府公务员体制，只要有管理需求的地方，成 熟的管理体制都是官僚制。它的特点就是有一个等级严密的上下级结构关系，整个系统有明确的分 工，每个职位都有一套严格的任务清单，每个人按照规定的流程和规则行事。 官僚制对个人来说，可能僵硬、机械的，但个人体验和全局效益不同，有时个人体验不佳恰恰 是系统追求高效的结果。 一个理想的官僚系统规则合理，人尽其责，照章办事；系统运转精确、稳定，具有很高的可预 测性，效率高，执行力极强。 这种强大能力源自官僚制的基本特征：“非个人化”,也就是 “对事不对人”。为了追求效率， 人被简化成一些指标，和任务无关的个人因素则忽略不计。这样做的好处是，如此一来，无法被计 算的复杂个人，就变成了可以计算的数据。 官僚制的普及扩展了人力资源，提高了办事效率，成为现代社会迅速发展的一个动力。 这样看来，工具理性给现代社会带来了很明显的好处。不过，我们说过，韦伯的深刻之处在于 他既能够看到现代性的强大力量，又能敏锐地指出其中的深层问题。 工具理性的问题是什么呢?它发展得太强大了，压倒、淹没了价值理性。社会的理性化发展，变 成了工具理性的单方面扩张，理性化变成了不平衡的“片面的理性化”。在实践中，对手段的追求 压倒了对目的的追求。 就像现在流行说：先实现“财务自由”,再去追求“诗和远方”。但在实现财务自由的漫长过程 中，我们关心的都是成本收益计算、效率最大化这些问题。结果是，这个漫长的过程会反过来塑造 我们自身，最后我们变得只会赚钱。赚钱这件事，本来是手段，但我们为了找到实现目标的最优手 段花费了太多的时间精力，陷入太深，以至于忽视了，甚至放弃了最初的目标。这就是为什么现代 人的价值取