第五单元测评卷（单元测试）统编版语文三年级上册

第五单元测评卷 时间：90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、找出句子中加点字的正确读音，打“✔”。(4分) l. 好啦(la lā),我们赶紧去吃沙拉(la lā)。 2. 暑假(jiǎ jià),妈妈带着我去了北京颐和园,那里绿树成荫,鲜(xiān xiǎn)花盛(shèng chéng)开,我们迎着朝(zhāo cháo)阳,在假(jiǎ jià)山边徘徊,我朝(zhāo cháo)着妈妈指的方向看到了十七孔桥，好壮观啊！ 二、让词语走进语境。(8分) 小时候，妈妈经常带我和弟弟来到有 pú gōng yīng 的草地上 wán shuǎ 。草地旁边有一个 hú ，有时候会看到漂亮的 cuì niǎo 停在苇杆上,我会qiāo qiāo 地看它 bǔ 鱼。看着看着， 我就打起了 hā qiàn ，我就 xǐ huān 直接 shuì 在草 地上。 三、选字组词。(8分) [钓 钩] ( )鱼 鱼( ) ( )子 挂( ) [漂 飘] ( )亮 ( )白 ( )扬 ( )落 [赶 趣] 有( ) ( )路 兴( ) ( )走 [扬 杨] ( )梅 ( )起 ( )树 飞( ) 四、给加点的汉字选择正确的解释，并完成练习。(填序号)(6分) 搭：①支，架；②连接在一起；③乘、坐(车、船、飞机)等。 1. 我们学的这篇课文是《搭船的鸟》。 ( ) 2. 为了能顺利过冬，喜鹊在树上搭了一个温暖的窝。 ( ) 3.奶奶年龄大了，说话时总是前言不搭后语的。 ( ) 从“搭船的鸟”中“搭”字的意思，我们可以体会到作者把鸟当作 来写，表现了鸟和人在自然界中的 。联系课文我们知道翠鸟搭船是为了 。 五、写出下列加点词语的近义词。(5分) 1. 我装着一本正经的样子。 ( ) 2. 我一边埋怨，一边跟在它后面跑。 ( ) 3.这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 ( ) 4. 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ ( ) 5. 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 ( ) 六、句子大观园。(7分) 1. 弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 (改为“被”字句) 2. 夏天的金色草地是最美丽的季节。(修改病句) 3. 我发现草地不是金色的，而是绿色的。 (用加点的词写句子) 4. 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。(缩句) 5.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 (1)这句话运用了比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作