第九周测评卷（试题）统编版语文三年级上册

第九周测评卷 搭船的鸟 金色的草地 核心知识梳理 易读错的字 祖父(fù) 搭(dā)船 沙啦(lā) 钓(diào)鱼 鹦鹉(yīng wǔ) 捕(bǔ)鱼 玩耍(shuǎ) 合拢(lǒng) 蹙(shèng)开蒲(pú)公英(yīng) 易写错的字 兴趣观察睡觉喜欢母亲翠绿捕鱼沙啦合拢哈欠 重点词语 积累与运用 母亲 喜爱 翠绿 船头 起床 而是 观察 钓鱼 假装 蒲公英 雨点 羽毛 乡下 窗前 哈欠 合拢 有趣 外祖父 一本正经 一本正经：形容很规矩，很庄重。 重点句子理解 1. 有一次，弟弟跑到我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(通过 神态和动作的描写，表现“我”和“弟弟”的活泼、调皮，体现蒲公英给 我们带来了快乐。) 2. 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是没一会儿，它飞起来 了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 (通过这些加点的动词的运用，突出了翠鸟捕鱼的迅速。“一口把小 鱼吞了下去”，抓住瞬间的动作描写，展现出翠鸟捕鱼时的动作。) 课文感悟 《搭船的鸟》通过记叙“我”去外祖父家的途中认识翠鸟的经过， 表现出“我”对翠鸟的喜爱之情，赞美了人与自然的和谐相处。 《金色的草地》通过描写生活在乡下的两个小朋友经常在草地上 玩耍，并发现了草地颜色变化的规律和原因的故事，体现了大自然给 人们的生活带来的无限快乐，抒发了作者对大自然由衷的热爱之情。 能力提升检测(时间：６０分钟 满分：１００分) 一、让生字走进语境。(13分) 1. 我 xǐ 欢和 fù qīn 一块 shuì jiào ，他会给我讲许多yǒu qù 的故事。 2. 船舱外 shā lā lā 地下着小雨,一只漂亮的 cuì niǎo 正 qiāo qiāo 地 bǔ yú 。 3. 周末,大家相约去公园 wán shuǎ 。我们几个女生在草坪上认真地guān chá pú gōng yīng ，那几个男生一边跑，一边hǎn ,准备去湖边 diào yú 。 二、连一连，读一读。 (8分) 搭 橹 披着 小鱼 摇 船 衔着 裙子 捕 嘴 背着 书包 张 鱼 穿着 蓑衣 三、填一填。 (9分) 1. 引起人们的注意，使把视线集中在一点上，可以用词语“ ”形容。 (2分) 2.“ ”形容很规矩，很庄重，很正规的样子。 (2分) 3. 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的。 “盛”在这里读 ，它的另一个读音是 ，组词 。“盛开”和 的意思相近，和 的意思相反。 (5分) 四、在括号里填上合适的词语。(6分) ( )的花瓣 ( )的样子 红色的( ) 翠绿的( ) ( )的翠鸟 ( )的绒毛 五、句子加工厂。(9分) 1. 搭了 翠鸟 我们的船 这只 (连词成句) 2. 蒲公英的绒毛被弟弟吹到我的脸上。 (改为“把”字句) 3.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ (用加点的词写一句话) 六、课文直通车。(1