第五单元练习（单元测试）统编版语文四年级上册

部编版四年级语文上册 第五单元练习 一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。 bó dòu yǎn hù shēn qū jué wàng shí jí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hóu zi biàn zi fā chàn wú kě nài hé ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据语境，在加点字的正确读音下面画“√”。 1.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅(yòu xiù)。老麻雀挓挲起全身的羽毛，想拯(zhěng zhěn)救自己的幼儿。 2.陈明送给我一只小木船的钥匙链(lián liàn)，它象征着我们永恒的友谊(yì yí) 。 三、下列词语搭配不完全正确的一组是( )。 ①激发地摇撼呆呆地站立嘶哑地呼唤 ②博大的胸怀庞大的怪物强大的力量 ③快乐地玩耍飞快地奔跑认真地检查 四、按要求选择正确答案，把序号写在括号里。 1.“齿”字用部首查字法应查( )。 ①| ②人 ③齿 2.年 对友谊来说不是问题，我 忆中有很多忘年交。( ) ①纪 记 ②纪 纪 ③记 记 3.与“形影不离”的“形”意思相同的词语是( )。 ①喜形于色 ②形单影只 ③形态万千 五、阅读短文，回答问题。 (一)蝉的地穴(节选) ①我对蝉有深入的研究。每年蝉的初次出现是在夏至这一天。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔，孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在树上蜕皮后变成真正的蝉。顺着圆孔往下就是通向地穴的隧道，大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。 ②看到这样的隧道，我不禁疑惑起来:蝉在做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢?为什么墙壁不会塌下来呢?谁都以为幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞(sāi)住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏(nián )的汁液，可以用来做灰泥。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的是可以从根须取得汁液。幼虫在修建时，用肥重的身体把泥灰挤进干土的缝隙。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。经过几个星期，甚至几个月的修建，一圈涂抹得很是坚固的隧道就大功告成了。 ③蝉的幼虫要想钻出地面去蜕皮，必须要先知道外面的气候是怎样的。同时也是为了避免在修建的过程中雨水流进隧道，它会在隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣天气。 ④只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的天花板去考察气候的情况。如果它估量到外面有雨或风暴，它就小心谨慎地溜到温暖的隧道底下耐心地等待;如果气候看起来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。 1.根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)蝉的幼虫通过隧道从地下钻到地面上变成蝉。 ( ) (2)蝉的地穴建在植物根须上只是为了喝其中的汁液。 ( ) (3)蝉在隧道的墙上喷洒汁液使墙壁更加柔软。 ( ) 2.根据短文内容填空。 (1)第②自然段中画线的句子说明作者观察时 (2)蝉的幼虫爬出地面时身上常有许多潮湿的泥点，这是因为 。 3.作者把蝉比作“矿工”“铁路工程师”，把它的地穴比作带有“天花板”的“房子”，这样写的好处是 4.短文在介绍蝉的地穴时，主要写了地穴的位置和大小、 和幼虫爬出地穴三方面的内容。 (二)白纸黑点与黑纸白点 ①这个故事发生在一所中学里。 ②这天上课，一位老师走进了教室。他先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生:“孩子们，你们看到了什么?”学生们盯住黑点，齐声喊道:“一个黑点。”老师摇了摇头。“孩子们，难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光只集中在黑点上，黑点会越来越大，也许你的眼前再也不会有光明了。生活中你们如果这样，一切事情都会变得没有希望。”老师教导着