课时微练(六) 钠及其化合物-【赢在微点】2024高考化学大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考)不定项

高考复习顶层设计 化学不定项 1 6 课时微练(六) 钠及其化合物 2 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 3 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 4 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 5 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 7 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 8 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 10 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 12 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 14 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 16 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 高考复习顶层设计 化学 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(六)　钠及其化合物 一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。 1.中科院研究成果表明,利用金属钠、钾实现肿瘤高温消融的治疗新方法可用于杀死癌细胞。下列关于钠的叙述正确的是 (　　) A.钠是银白色金属,硬度很大 B.钠燃烧时发出黄色火焰 C.金属钠在空气中燃烧,生成氧化钠 D.金属钠的熔点很高 答案与解析 解析　钠是一种硬度小、熔点低的银白色金属,块状钠燃烧时会熔化成闪亮的小球,燃烧火焰为黄色,生成物是过氧化钠;钠在空气中缓慢氧化则生成氧化钠。 答案　B 2.在研究金属钠与水反应的实验中,下列根据实验现象得出的结论不正确的是 (　　) A.将一小块Na投入水中,钠浮于水面,说明钠的密度比水小 B.将一小块Na投入滴有酚酞的水中,溶液变红,说明反应生成了碱 C.将一小块Na投入CuSO4溶液中,生成蓝色沉淀,说明Na没有Cu活泼 D.点燃Na与肥皂水反应产生的气泡,有尖锐爆鸣声,说明有H2生成 答案与解析 解析　钠比铜要活泼,将一小块Na投入CuSO4溶液中,钠首先与水反应生成氢氧化钠和氢气,然后氢氧化钠与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀氢氧化铜,所以得不到铜,C项错误。 答案　C 3.事实上,许多非金属氧化物在一定条件下能与Na2O2反应,且反应极有规律,如Na2O2+SO2Na2SO4、2Na2O2+2SO32Na2SO4+O2。据此,你认为下列化学方程式中正确的是 (　　) A.2Na2O2+2N2O44NaNO3 B.Na2O2+2NO22NaNO2+O2 C.2Na2O2+2N2O34NaNO2+O2 D.2Na2O2+2Mn2O74Na2MnO4+O2↑ 答案与解析 解析　Na2O2具有强氧化性,可与还原性物质发生氧化还原反应,Na2O2还可与最高价氧化物反应生成相应的盐和氧气。N2O4中的N为+4价,因此和Na2O2反应生成+5价N,即生成NaNO3, A项正确;Na2O2可把NO2氧化为NaNO3,B项错误;Na2O2可把N2O3氧化为NaNO3,C项错误;化学方程式中原子不守恒,应为2Na2O2+2Mn2O74NaMnO4+O2↑,D项错误。 答案　A 4.为鉴别K2CO3和NaHCO3两种白色固体,有4位同学分别设计了下列四种不同的方法,其中不可行的是 (　　) A.分别加入1 mol·L-1的盐酸,看气泡产生的快慢 B