第十二课 父母为何要唠叨 课件 2023—-2024学年江苏版初中心理健康七年级全一册

心理健康 七年级(全一册) 第十二课 父母为何要唠叨 只有爱才会产生唠叨，唠叨源于“无反馈”，有效的沟通和行为反应是解决“唠叨”的关键。 S:最近妈妈常常一句话唠叨上百遍，烦死了! T:你有多久没跟妈妈交流了，是不是她说什么你都不听? 心海拾贝 快起来，快起来，快点别迟到。快点洗，快点刷，快点梳个头。快点穿，快点穿，快点别磨蹭，面包吃了没? 你的书，你的笔，你的作业本;你的壶，你的包，你的午饭钱;你的鞋，你的表，你的公交卡，统统带齐没? 补铁的，补钙的，补啥的，那些破玩意儿你都带了吗?钢琴班，奥数班，什么班，那些补习班你都别落下;要听话，要努力，要考好。别让你老爸又把脾气发。 ……今天唠叨多少遍，我明天还要来一遍，你要问我是为什么，因为因为因为因为，妈妈妈妈妈妈妈妈……   这首歌一出场，满堂笑声，可见这是大家公认的妈妈的形象。这是一首风靡网络的以妈妈的各种唠叨为歌词的《妈妈之歌》。这首歌被放到网上后，引起了强烈反响，很多网友表示，这首歌写得“太真实”了，也十分有趣。 O 看了上面的这段歌词，你想到了些什么?请和同学分享。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 心灵探索 材料1 《妈妈之歌》之所以受到关注，引起人们的共鸣，是因为很多人都有个“唠叨妈”。有关调查显示，九成孩子认为妈妈太唠叨，有人甚至说“唠叨”是“妈妈”的代名词。香港心理专家李维榕认为，父母的唠叨是出于一种紧张、一种放心不下，于是不能停口。父母不断的训话，很多时候是让自己安心，不是说给孩子听的。父母通过唠叨，向自己也向孩子证明:我能够对孩子做的都已经做了，我已经尽力在关心我的孩子了。 材料 2 亲子专家将“唠叨”概括为四种情况:关心式、命令式、习惯式、发泄式。 (1)关心式:家长“唠叨”的本意是出于对孩子的关心。实质上是不相信孩子，觉得孩子这也做不好，那也不行，总是不放心; (2)命令式:不知道怎样才能有效地教育孩子，一遍一遍地命令孩子干这干那，管教方式太过简单粗暴，难以从本质上解决问题，让孩子越来越反感; (3)习惯式:一天不唠叨就不习惯，未想过好的沟通方式，也没有意识到唠叨的无效; (4)发泄式:自己心里烦恼或者孩子没有达到自己的要求，就唠唠叨叨宣泄自己的情绪。 【情景表演】小明放学回到家里，放下书包打开电视机，看他最喜欢的动画片。过了一会儿，妈妈回到家，一进门就问:“小明你怎么一回家就看电视呀?作业写完了吗?”小明回答:“一会儿再写。”“快点去写，快去呀!”刚说完，爸爸也回来了，一进门就说:“小明，今天作业多不多呀?怎么一回家就看电视呢?”这时小明已经不耐烦了:“知道了!一回家就只知道问作业，烦不烦呀!”说完还是坐在电视机前不动。这时爸爸妈妈的脸都拉了下来。 ○你父母常说的令你反感的话有： __________________________________________________________________________________________________  O你常常说的激怒父母的话有: _________________________________________________________________________________________________ 心海导航   游戏:对掌推 两人一组，面对面站立，举起双手与对方的手掌对贴在一起，彼此同时用力对推，坚持 30 秒后，其中一人突然撤回手掌，同时观察对方的反应。互换角色再体验几次。(请注意在环境安全的地方进行) 分组讨论: (1)当你的搭档用力推你时，为了保持平衡，你需要做什么? (2)如果你的搭档力气增大时，你会有什么反应? (3)当其中一个人突然撤回自己的手掌时，另一个人的反应是怎样的? (4)这个游戏中施力的双方可以比喻成我们与父母交往时的互动方式，当你的父母唠叨时，你可以做些什么? 【情景重现】小明放学回到家里，放下书包打开电视机，看他最喜欢的动画片。过了一会儿，妈妈回到家，一进门就问:“小明你怎么一回家就看电视呀?作业写完了吗?”“妈妈，我看一会儿电视就去写，你放心吧!”小明边说边起身给妈妈拿拖鞋。妈妈笑了笑，就进厨房做饭去了。小明刚坐下来，爸爸回来了，进门就问:“小明，今天作业多不多呢?怎么一回家就看电视呀?”小明调