第十一课 点燃学习热情 课件 2023—-2024学年江苏版初中心理健康七年级全一册

心理健康 七年级(全一册) 第十一课 点燃学习热情 兴趣是最好的老师。 S:怎样才能激发我学习的热情呢? T:有了兴趣，在学习中获得了乐趣，就能点燃你的热情。 心海拾贝 科学家丁肇中是第三位获得诺贝尔奖的华裔。他用6年时间读完了别人 10 年才能完成的课程，最终带领实验小组发现了“J粒子”。当记者问他，如此刻苦读书，是否觉得很苦很累时，他回答:“一点儿也不，没有任何人强迫自己这样做。正相反，我觉得很快乐。”因为有兴趣，丁肇中对研究充满了热情，他可以几天几夜不眠不休地待在实验室里、守在仪器旁，急切地期待能够发现物质世界的奥秘。每当有一些不同的发现，丁肇中都会兴奋很久。 O你最感兴趣的事是什么?请具体形容一下你在做这件事时的情绪感受。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 心灵探索 兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深刻。每个人对他感兴趣的事物都会优先注意和积极探索。兴趣是学习的动力。同时，兴趣是可以培养的。 O 议一议:请列举你最感兴趣的一门学科，并具体说说为什么使你感兴趣?再列举一门你不感兴趣的学科，和同学们讨论一下，怎样才能提升你对它的兴趣? ___________________________________________________________________________________________________________________ 心海导航   材料一 苏轼和苏辙小时候非常顽皮，不肯读书。为了引导他们，苏洵夫妇不仅晓之以理，喻之以义，而且施之以“魔法”。每当孩子们玩耍嬉戏的时候，苏洵就躲在旮旯里读书,孩子们一来,他就故意把书“藏起来”。父亲“偷偷摸摸”神秘兮兮”的举动让孩子们好奇不已，他们猜想父亲一定在读什么有趣的书。于是趁父母不在家时，他们把父亲藏起来的书“偷”出来读。日复一日，读书竞成了苏轼和苏辙的乐趣。后来，他们成为著名的文学家，与父亲苏洵被誉称为“三苏”，并被后人列入“唐宋八大家”。 材料二 许多科学与技术的创造发明都源于点点滴滴的好奇以及对答案的不懈探索。据传，伽利略17岁，有一天他走进当地一个天主教堂。当他环视四周时，看到礼拜堂天花板上长链悬挂着的灯。他忘记了礼拜堂，忘记了做礼拜的人，好奇地望着那些摇摆的灯，突然脑中涌现一种感想——这些灯的晃动，或许长摆和短摆不是同时发生的吧?于是他默数自己的脉搏，以验证他的这种臆想,因为在那时候脉搏是他唯一随身携带的时间测量器。他终于实验出来了，凡振摆不管其振幅大小，周期总是一定的。后来人们根据这个原理做出了古老的摆钟。 O讨论:请说出一种让你感到特别好奇的生活现象。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 自创学习小窍门 上中学以后，功课增加了，需要同学们理解和记忆的内容也增加了。对于一些同学来说，这是件痛苦的事情，但如果我们能总结一些记忆的小窍门，相信大家一定会带着愉快的心情去学习，学习的兴趣就会自然而然地被激发出来了。 比如，历史老师讲到秦朝统一六国的顺序时，如果要求学生把六国依次背出来，我们可以记住一句话“含着委屈咽气”。它相对应的国家就是:韩赵魏楚燕齐。因为屈原是楚国人，“屈”就代表楚国。 O在你的学习经历中，还有哪些提高学习兴趣的小窍门呢?  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________   换个心态去上课 一位心理学研究者在一所中学做了一个实验，她问学生:“你们最喜欢的事情是什么?”有的学生说:“我最喜欢打电子游戏，可好玩了!”研究者说:“看得出你真的喜欢，你在说到这件事的时候，显得