专题一(闯关卷) 生物体的结构层次(含科学探究) -【练客中考】2024年甘肃中考生物学提优方案

班机： 址老： 得分： 格雾中考·什肃生物中 专题刚关卷 1.“天宫侵堂“为广大者少年带米了一畅精彩的太空科容课.中国就天员首次在月天实验能内海我们 IHLLAN SICHELANN GILAN.SAN 概示了“用慎子用茶“的桃战实验：将飘浮在士空舱中形似果陈的~茶水夹起，像吃菜一样放人可 专题一生物体的结构层次[含科学探究】 中。这一过程属于科学探究的零一环节 (满分50分时间：0令钟) A,提出问您 丑作出假设 C实能计划 D得出结论 二，分析锐明题（本大地包括6道小题，每题5分：共30分1 一、单项选择题（本大题白括10道小驱，每题2分，共20分} 11.·工欲养其事，必先利其带，生物学研究常用的观察工具是显敬镜，它传悟助人们乱察到肉银无法 1用显微镜是察细胞结构时，由低倍镜换成A等镜，两次现察的结果是 看到的细微结构。陶淘同学使用经微镜观察了洋葱瞬片叶内表皮细图和口眩上皮细整，情据图 A.视野一样亮 .物管指是倒像 日答： 心湖围的大小一样 D.泪型数日一样 2月季是一种常见花卉，其花瓣翎胞生命活动的控制中心是 A,泪胞壁 B.细图风 C细胞质 D.细跑 3挤压橙子可以得到橙汁，这些什清主要来自 A,相的啦 北，细饱咽 C细胞核 D,液泡 二 4.变形虫，草展虫，老原虫等都是原生生物.它们的共同转征不包括 第山观游 A.身体微小 :.结构简单 (1)图中，能起到政大物像作用的是①和 〔轨序号)。若要使根横的物像更清晰，应到节 C整个身体只由一个泪鞋构成 D.含有时绿体 (坑序号) 5.人体的红湘整神经潮图川肉御胞的形态和功能差异很大，造成这些差异的主要原因是 (2)图 所示是口粒上皮组直，在翻作口腔上皮细围临时装片时，首先皮在线或片中央滴加的 A.泪胞分北 B.额电分裂 液体是 C闺图生长 D.泪跑在老 (3)切洋时，闲测同学闻到了强烈的制藏性气珠，产生该气球的物质来自于汗葱相悠中 6.生物体具有一定的结构层次。下列属于器官的是 内的围液 12.下图为两种削脑洁构示意调，请那图可答下列问四： 7.“稻花香里说丰年，听取结声一片，“与水稻相比，下列选项中青蚌朝图投有的结构是 A,细胞粮 传，组能里 仁缸胞质 D,细胸核 州我国科学家利用克降技术，庆得世界上首侧体细图克降采。这说明细围中腔制生物爱育和进传的结 第2理喝 构是 (1)制作B细胞临时装片时，可用 对饵胞进行牵色。 A.线粒体 化翎胞吸 C粗胞霞 D.湘胞核 (2)观察A细胞时，尽管细胞完全浸御在清水中，也不会因过度型水面准玻，这是因为植物细胞的 .小华用显微镜现察选塘水中的微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物楚成大倍数均为0。他在 外面具有[1门 昆野中看到一只体长约为6毫米的眼虫.则这只眼虫的实体长约为 (3)使用学微镜观察到一混野的细胞时，看到的雏胞数目最多的镜头组合是 A.600毫米 B.60毫米 D目镜0×生目镜5×年物镜1D×物镜40× C.0,6毫米 D,0.0毫米 A.2闭 .①④ CD3 D,g④ 临客中考·计有生物争 (4)A闺图分裂过程中.桌色体的变化最为明是。粗跑分裂后，两个新组图的染色体形态和数口 食一鼠粮，水，可关仓根的笼子等)。 语，提出同周：第条对仓鼠的身体有伤害吗？ (5)生物体的生长发育与闭园生长，分菱和分化都有关，湘跑分化的结果是形成了不同的 b作出假设：裤条对在佩的身体有伤害 3下图是植物体的结构层次.请展图回答利题： 中封订并实计划 组别 实验材料 每次投放等量鼠粮 4个月后的结果 甲组 各5只大小，生长状况.活 背通尿赖 5只活动能力正常 青通鼠粮如本，与辣条一起物辞，再用2只死亡，3只活动能 乙组 动能力相同的金眼 微波炉烘干，制成参人了辣条的鼠粮力则 机浅维氨 (1)乙组授放的“掺人了裤条的鼠粮”，儿大小，形状成与晋通鼠根 (填“相同”或“不同”) 幕13对目 (2)在探究实险中： (I)若图中的植物体是由细园a发育面成的，期湘跑a为 该实验的变量是 (2)经分所，图中①表示钮胞器的生理话动是 ②甲，乙两组实验中，起对作用的是 组 (3)由不组织按组一定次序销合在一起构成的具备行快一定功能的站构A,则A是 。如 ⑧每组用5只企鼠，面不用1只的目的是避免低然性，使实验结果更 果该图表示的是动物体的结构层次，还皮该增知的结构层次是 14生命现集的发展，是一个有机体从其生命开始到成器的变化，是生物有机体的自我构建和自我组识 (3)分析实验结果，得出结论： 的过程。如图是形成人体不同结构层次的示意图，请据图国答： 16.马铃警局由地下细如茎彭大形载的。马锋碧芽取前发会产生聋素.致使马铃薯不宜再食用。为了 ⊙888 更好地储藏马除薯，或少浪费，某中学研究小组设计实验，探究温度对某种食用马管霄储藏期的影 响，实会方案及结果