项目三 推销准备(课件)-《推销实务》同步教学(机械工业版)

2023-11-16
| 19页
| 36人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

项目三 推销准备 推销自己的素质与能力 1 推销谈判中的语言与非语言艺术 2 优秀推销人员的培养训练 3 教学目标 增强推销的自信心; 了解推销员应具备的素质; 掌握推销洽谈语言的基本特征、要求以及技巧。 在推销谈判中语言与非语言的灵活运用 教学重、难点 素质的培养 语言与非语言的技巧 重、难点 引例: 在台湾,有三个大学生小王,小周,小吴毕业后在一家英国公司工作,他们都是做推销员。 小王把它当做自己的事业,坚持在实践中学习提高,经常花费双倍的时间,精力和脑力解决市场中的问题,积极思维,乐观开朗;小周也是它当作自己的事业,但往往为自己的失误找些借口逃避责任;小吴则把它当作谋生的手段,只完成公司规定的分内事。 20年后,小王被聘为一家大公司销售部门总裁,小周被聘为一家公司销售部门的负责人,小吴则在另一家公司仍然从事推销工作。 态度决定一切 第一节 推销人员应具备的素质 优秀的推销员究竟是一些什么样的人呢? 1、长相? 2、学历? 3、年龄? 4、性格? (一)思想素质 (1)热爱推销工作,有强烈的推销意识 最优秀推销员的素质包括2条:能够设身处地的感受到顾客的感受;自发地促成交易的强烈愿望与信心 (2)高度的工作责任感 (3)良好的道德品质 诚信:a.介绍产品实事求是,切忌夸大其辞 或片面宣传 b.遵守诺言 (4)百折不挠的进取精神 1、丰富的专业知识 企业 产品 市场 顾客 案例讨论 竞争 (二)文化素质 案例讨论 书店里,一对年青夫妇想给孩子买一些百科读物,推销员过来与他们交谈。以下是当时的谈话摘录。   客户:这套百科全书有些什么特点?   推销员:你看这套书的装帧是一流的,整套都是这种真皮套封烫金字的装帧,摆在您的书架上,非常好看。   客户:里面有些什么内容?   推销员:本书内容编排按字母顺序,这样便于资料查找。每幅图片都很漂亮逼真,比如这幅,多美。   客户:我看得出,不过我想知道的是……   推销员:我知道您想说什么!本书内容包罗万象,有了这套书您就如同有了一套地图集,而且还是附有详尽地形图的地图集。这对你们一定会有用处。    客户:我是为孩子买的,让他从现在开始学习一些东西。   推销员:哦,原来是这样。这个书很适合小孩的。它有带锁的玻璃门书箱,这样您的孩子就不会将它弄脏,小书箱是随书送的。我可以给你开单了吗?   (推销员作势要将书打包,给客户开单出货。)   客户:哦,我考虑考虑。你能不能说下其中的某部分比如文学部分,我们可以了解一下其中的内容?   推销员:本周内有一次特别的优惠抽奖活动,现在买说不定能中奖。   客户:我恐怕不需要了。 请分析这位推销员失误的原因? 案例讨论 1、自信心 “信心是推销员胜利的法宝”。 ——乔•吉拉德 2、诚心 3、爱心 只要你能真心实意地爱你的顾客,他们就不会让你失望。 ——乔•吉拉德 4、耐心 (三)心理素质 10 5、热诚 日本推销专家古河长次郎认为,一位成功的推销员应领会“低、赏、感、微”四个字。 “低”,就是低姿态,即谦虚的意思。 “赏”,就是赞美词。 “感”,就是感谢词,如谢谢您。 “微”,就是微笑。 (四)身体素质 推销工作既是一项复杂的脑力劳动,也是一项艰苦的体力劳动。因此推销员仅具备了过硬的思想素质和文化素质,没有健康的体魄和旺盛的精力,也是难以胜任推销工作的,知识再渊博,还是要身体力行。强健的身体是推销事业成功的基础和重要保证。 第二节 推销谈判中的语言与非语言艺术 1.良好的沟通能力 2.较强的社交能力 3.敏锐的洞察能力 4.快捷的应变能力 5.独特的创新能力 (一)良好的沟通能力 (1)语言表达要准确和清晰,言简意赅 (2)语言要有针对性 (3)讲究语言的艺术性 (4)要恰当的使用肢体语言 (二)较强的社交能力 推销员必须善于与他人交往,有较强的社交能力,才能维持和发展与顾客之间长期稳定的关系。 表示友善的最好方法就是微笑。友善就是真诚的微笑、开朗的心胸,加上亲切的态度。微笑代表了礼貌、友善、亲切与欢快。它不必花成本,也无需努力,但它使人感到舒适,乐于接受你。 推销员还要有广泛的兴趣爱好,能与不同年龄、职业、性格、地位、爱好的人交朋友,成为顾客的良师益友。 (三)敏锐的洞察能力 首先

资源预览图

项目三 推销准备(课件)-《推销实务》同步教学(机械工业版)
1
项目三 推销准备(课件)-《推销实务》同步教学(机械工业版)
2
项目三 推销准备(课件)-《推销实务》同步教学(机械工业版)
3
项目三 推销准备(课件)-《推销实务》同步教学(机械工业版)
4
项目三 推销准备(课件)-《推销实务》同步教学(机械工业版)
5
项目三 推销准备(课件)-《推销实务》同步教学(机械工业版)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。